「本(💃)田(💃)(tián )のことだよ。あいつ(🔵)、朝(🎧)倉(💷)先(xiān )生(shēng )の(🤬)問題だという(⛏)のに、(🦁)昨(😨)日(rì )から一言(yán )も口をきかない(🐼)のが(❄)ふ(🍮)しぎだっ(✨)て話しているん(🐱)だ(🍵)よ。」
校長室(shì )にお(⬅)け(📦)る会(🧥)見の様子(🌜)は(🔠)、あとで四人が――と言って(🥍)も平尾(wěi )はあ(🔕)まりしゃべ(🌲)ら(🍕)なかった(💹)が――(🔤)みん(🛹)なに話したところによると、かなり悲(👽)哀感をそそ(🤸)るものだ(✖)った(🧜)らしい。元(🌍)来(🍇)(lái )花山(🔣)(shān )校(xià(🕖)o )長の鼻は、馬(mǎ(📖) )田(📈)(tián )が次郎(😻)(láng )のうちで言ったように、実(shí(🔧) )際い(🤫)かにもちょっぴりし(📊)ている。恰好(⭕)だけ(🐌)は、(🚷)美人の鼻(bí )といっ(🛎)てもい(🖖)い(🙅)ほ(⚫)どととのっ(🙁)てい(🚈)るのだが、顔の(🥖)面積に比(🎗)(bǐ )較して、それがあまりに(💽)も小さすぎ(😉)るの(🏑)である。血色(🥔)のわるい、それで(🃏)いていやにつるつる光(guāng )っているだだ(⏱)っ広い顔の(🥈)まん(🔕)な(🆚)かに(🏔)、つつま(💐)しすぎる(🌡)ほどつつましく、(🎾)そしてそれ故に安(ā(🥜)n )定しすぎるほど安定し(⛄)てくっつ(🕋)いている(🐁)その(🍠)鼻を、校(💋)(xiào )長就任のその日以来、生徒た(🛍)ちは(🔽)「ピ(💨)ラ(🥏)ミッド遠望(wà(🍨)ng )」(⏱)と呼んで鑑(jià(⛑)n )賞しているのである(🌇)が、(🤦)そ(⬜)れは決して的はずれ(🤺)の形容だと(🤢)はいえ(🕑)な(💤)い。生徒間(jiān )に(➗)、それほど(🚚)安(⏺)定(🗿)し(🐍)た印(🖊)(yìn )象をあたえて(🗿)いるその(🌗)鼻(🚟)(bí )が、血(xuè )書(🖥)を差(chà )出した瞬(shùn )間(⤵)、ぴくりと動き、しかも(🚧)多(duō(🗞) )少(♑)(shǎo )額(🧥)の(👽)方(fāng )にずれた(👚)よ(⏳)うに(🎡)感(gǎ(🥉)n )じられたという(😭)のだ(🎰)から、およそ、その場の光景が(🙋)察しられるであろう。
「(🥘)あたし、やっ(🦗)ぱりそ(💀)っ(🔥)と逃げて(👱)いる(🐿)方が一番いい(📈)と思(♑)い(😨)ます(🍳)けれど。」
「僕はス(⏱)トライキをや(💎)らない(🚫)ため(🎻)にあれを(🛢)書い(🛴)たんです。みんなも(👾)その条(tiáo )件(🎀)であれを(🈷)出(chū )す(⏯)ことにきめたんです。」
「それはそうと――」
「僕はそんな意(yì )味で考(🕝)えが足(zú )りなかったとは思っていない(🚍)んで(💲)す。役所(🧤)は正し(👾)い(💠)こと(⛵)を通(tō(📕)ng )すのがあたりまえでし(😖)ょう(🏟)。」
「あたし、やっぱ(🐹)りそっと逃げている方が一番いいと思いますけれど。」(🧛)
彼は立ちどまったまま、しばら(🦁)く(🐋)じっ(🖌)と馬田のうしろ(⤵)姿を見(jià(🙎)n )つめてい(🤰)た(🆗)。すると馬(🚭)田(💰)は、わしづ(🦃)かみに(💓)し(🤙)ていた帽子をふりあげ(👤)て、つづけ(♋)ざま(🚼)に(⛑)二(⛲)三度(📩)、つよく自分の股(🚋)をなぐり(🍃)つけた。それは、彼が何(👂)かやりそ(💐)こない(🔲)をし(🏨)たり、し(😁)ゃくにさ(🎦)わった(👷)りする時に(♈)、よくやるくせなので(🎙)ある。
「(💻)それには(📉)何か特別な原因があったんじゃない(🔁)かね。いつ(🙁)もの本田にしちゃあ、すこし可笑おか(🏃)し(🐰)かったよ。」
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