「やん(🧡)や(🍕)と(⬜)頼たのまれました(🎺)が、断わ(🚎)る(🐞)ことにし(👸)ました。」
やがて朝食の時(shí )間(♌)になった。次(cì(🥒) )郎は箸はしをにぎっている(💊)間も、ときど(🏗)き(♌)眼を(💛)つ(⛩)ぶ(🔌)って、何(hé )か(🎀)考えるふう(🌅)だ(🦕)った。
「(🌻)しか(🌴)しもう眼はさ(🥄)まして(🥅)い(💁)ますよ(🐹)。」(⛱)
次(😰)郎(🕧)は、自分の責(🐞)(zé(🐇) )任であ(😵)る二(èr )つ(💉)の室(shì )の掃除(🍵)を終(zhōng )わると、す(🎲)ぐ便所(👙)掃除(🛡)(chú(💍) )の手伝い(🍜)に行(🐋)った。これは、かれが(👰)助手として(〽)塾生活(⏮)(huó )をはじめた当(🏴)初からの、一(🎶)つの誓ちかいみたようになっていたのである。
塾(👜)生(shēng )た(🚕)ちは(🦐)、かる(👑)くとじたまぶた(⛱)をとおして(🀄)、窓の(🎌)すりガラ(🥜)スに(😙)刻(kè )々に明る(🌏)くなって行く朝の(🌸)光(guāng )を感じながら、(🍎)つぎ(😒)の言葉を待(🈲)った(🌤)。軒(xuā(👢)n )端(duān )のきばには(🐟)、雀がちゅんちゅ(🌌)ん(🛃)と、間をおいて鳴きか(🔊)わしている。
「私は、大(📀)河をそんなふ(😛)うに思う(⏯)のは、むしろ大河に対する侮(wǔ(🏁) )辱(rǔ(🎈) )だという気もする(🈲)んだがね。」
(📎)次(cì )郎(láng )は、朝(🆎)倉先生らしくない(🍜)詭(🧘)(guǐ )弁(biàn )きべ(🔑)んだという(🚿)気がしてさびしかった。かれは(🐟)語(🚭)気(🎍)を強めて言(🤠)った。
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