「見(jiàn )ろ! あ(🌈)の(🥂)手(🧤)塚(🥨)てえ(🔎)やつは(📿)いまに大変なミスを(📒)やるぞ、見物人(📯)に賞ほめられることばかり(🚄)を考え(🐉)てる(🥄)か(🍙)らね」
(⛴)なにを思った(⛑)か(🚳)安場(🌄)の(⏱)ノックは峻辣し(🛂)ゅんらつをきわめたものであった、難(ná(😭)n )球また難(⛴)球(📰)! (📮)第(dì )一番に(⛩)三塁手がミスす(☕)る、ついでショ(🈲)ートの(🚻)青木(mù(🏄) )、これも(🈹)み(😦)ご(📅)とにミスする、(🌌)やりなおす、(🖋)またミスする、三(🍈)度(✊)、四度! (🚂)千三は(📆)次(🤙)第に(🥩)胸(🐢)が鼓(📼)(gǔ(🤐) )動(😘)(dòng )こどうした、見物(wù )人(rén )は口々に(🌛)ののしる。
と千三はわらった(🐴)。
「やあ寝過(🍏)ご(🍤)した」(💓)と千(qiān )三(sān )はあわ(🎖)てて飛び起きた。
「どうか(🗼)して勝(🤪)た(🤸)してもらいたい、(🆘)わしが(👜)生徒に野球をゆるし(😸)たの(🤒)は(🌔)少し考(🌴)えが(🎂)あ(🎛)っ(🏥)てのことだ、この町(dīng )のもの(🎐)は官学を尊(zūn )敬して私学を軽(qīng )蔑(🌮)けいべつす(🈵)る、いい(🥪)か、中(zhōng )学校や師(💛)範学校の生徒(tú(💩) )はい(🕚)ばる(💃)が(🤨)、黙々塾(shú )もくもくじゅくの生徒(🕴)は小(🛍)(xiǎo )さくなっている(📌)、(🚭)なあ(🗿)安(ān )場(chǎng )、きみもおぼえ(♐)があるだろう」
「今日きょう(🙆)は休む(🧒)よ」と安場はいった。
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