漫画《女性 同士 エッチ》2行目ライン
女性 同士 エッチあらすじ
「だ(🕗)か(🎙)ら(🔸)、(❓)ぺこぺこしな(👎)いでもすむよ(🖤)うにしてや(🛏)ろうかっ(🚳)て、言っ(🔯)てるんだ(🚒)。」
「(🧦)だから、陰(🍸)なが(🤣)らバックしてやるさ。僕(📣)(pú )だって(👝)、それ(🧗)は(🏙)やるよ(🥣)。五年(nián )生にも話せばわかる奴(🖌)は(🍢)いるん(🎺)だから、狐だけぐらいは(🛀)何(🦇)(hé )とか手出し(🏌)させんです(🐷)む(🎟)かも知(🔙)れん(🔙)。……四(sì(🎲) )年生全体がバ(🥗)ックするなんて言うと、大げ(😸)さに(👡)なるし、そう(🕡)なると、五年(🐎)生だ(🕜)って負けては(🎄)い(🏽)ないだろう。そ(🏠)れでは学(🎛)(xué )校が大騒(sāo )ぎ(🌒)になる上(⛏)に(🔺)、(⛄)君の(🔂)弟の(🤬)ために(📟)も(🖖)かえって悪いよ。四(🍶)(sì )年生に侮(🙊)(wǔ )辱さ(🍧)れた上(⭕)に、五(🤹)年生全体(tǐ )に(👃)いじめられ(🙉)ることになるんだ(🖼)か(💊)ら(🧑)ね。…(⏫)…どうだい(🈶)、諸君、みん(🦎)ながそのつもりで(🛫)、(💠)目立た(🖍)ないよ(💵)うに(💃)本(🔪)田の(✴)弟をバックして(🌽)やろうじゃない(🙈)か(📩)。」
彼(🏅)は、(👗)いつと(🏭)はなしに(🤛)、そ(❤)んな気(qì )が(🥩)し(🚶)ていた(👧)。はっきり意識して(🔫)、そうなろ(🕟)うと努(🍭)めたわ(⏫)け(👆)で(🏭)も(🛂)な(💮)かったが、中(zhōng )学に入学して(⏭)以(🎱)(yǐ )来、(🔕)日(➿)一日(⛰)と、母(mǔ(🍅) )や祖母(mǔ )の問題がその(🏌)深刻さを減じて(⬛)行き、このご(🙃)ろで(✉)は、よ(🥏)ほどの(📅)ことがないかぎり、たいして気にもかからなく(🌤)なって来たのである(💀)。それ(🥓)は、(🍮)たしかに、中(🌯)学校というものの(🐄)空気が、彼にいろいろの新(xīn )し(♌)い(💶)問題をあたえ、彼(👼)の(⌚)関(wān )心を、急(🕴)に家庭以外の(🚱)世(🥤)界(🌸)にまで拡(🐉)げ(💑)てくれた結果に(👦)ちがいなか(🦒)った。その(👫)意(🥗)味(wèi )では、中学(🤔)校(💛)というとこ(😥)ろも、尊(zūn )敬(🕒)すべき先(🐔)生がい(📙)るいな(🦗)い(📝)にかか(🖋)わ(📴)らず、人間を成長させる何かの魔(🙍)術をもったと(🤖)ころだ、と(🆗)いえるであろ(🐂)う。
「元(🕴)来、(🍦)正(zhèng )義は階(🧕)級にあるんじゃないんだ。どん(🔶)な階(🐦)(jiē )級(🐴)にだって、(👒)正(zhèng )しい人も(🥙)いれば(🤑)、正しくな(🧠)い(🈳)人もいる。正義(yì )は、そ(🧞)れを(🕸)も(🐱)っ(👃)ている一(🌰)人一人(rén )の胸(🍚)にしかないんだ。五年生(shēng )は(🍫)五(🤣)年生な(🌐)るが故(gù )に(🗣)正(zhèng )義の持(chí )主ではない(⏰)。同(🤛)様に僕(🔜)らも、(Ⓜ)四年生(🥥)なるが故(💮)に正義の擁護者だと主(🤯)(zhǔ )張(zhāng )す(⏮)るわけ(🛍)には(🗨)いか(⛎)ない。四年生(🙆)とか五年生(shēng )とか(🔌)いうことは(🐰)、要(yào )するに正(🙉)義とは何の関(👚)係(xì )もないこと(🥖)なんだ。それをいかにも関係があるか(🏏)のように思いこんでいるところに、この学(xué )校の(😐)病根があり、校(💸)風(☕)のあがらない大きな(🦊)原(🌵)因があるんだ。こ(💒)の学校では(👊)、上(🐫)級の名(míng )においていつも(🎈)正義が蹂(ró(➕)u )躙じゅうりんされ(🎫)て(📐)いる。現に本田の(🍜)弟の場(chǎ(🖖)ng )合がそれだ。僕はもう一(yī )度(dù )はっきり(🗺)言(🛍)う、正(😇)義(⛹)は階級になくて人に(🐆)あるんだ。もしそうで(💪)なけれ(🏓)ば、全校一致(😀)も期待出来な(🏓)い。それが期待出(chū(🔬) )来るのは(🌨)、正義が階級(jí )の(👡)独(😄)占物(♐)どくせんぶつで(😃)なくて、何人の(🤛)胸にも宿(xiǔ )りうる(👭)か(🚄)らだ。だ(🔒)から(💴)僕(🏾)(pú(👢) )は、同級生(shēng )の団結よ(🌏)りも、正しい人の団結が先ず必(🐑)要(🏴)だと思(🌁)う。僕は四(🈺)(sì )年生(🌬)を愛(ài )し、(🎌)五年(nián )生を(🙌)憎(zē(🧣)ng )むため(🧗)に、本田の弟をバックしようと言う(🤔)んじゃない。僕は学校(xià(🌱)o )全体を(🔁)愛(🕡)するんだ。学校(xiào )全(🦈)体の正義(yì )を愛するんだ。その(👜)ために(🖲)は、本(🥇)田(⚫)の弟(🌮)のような、不正(🔇)(zhèng )に屈しない魂をあくまでも擁護しなけれ(🥄)ばならんの(🛺)だ。問題(tí(🥝) )は、四年(nián )生の権(quán )威がどうの、名誉(yù )が(🌗)どうのというような、そ(🥛)んなけちけち(🍑)したことにあ(🎖)るんじゃない。大垣校長(zhǎng )の謂いわゆ(🤗)る大(🌸)慈悲(bēi )の精(🚡)神に生き、全(quán )校の(♟)正義を護ろうと言うんだ。おれの言(👦)ったことを誤(wù )解せ(🧛)んように(💃)して(🆕)くれ。」
こうして(🛠)、(😫)彼は、彼の(🎵)同級生(shēng )の間に、(🆒)一人(rén )と(🤓)して心の底から(🤾)交わ(🐎)りうる(⚡)新(xī(🤡)n )しい友人を見(jiàn )出さ(🐀)なかった(🛶)。そればかりか、竜(🌒)一や源次(cì(🖱) )です(🎮)ら、もう彼にと(🐉)っ(🎇)ては、心からの親(qīn )友でも(🏎)、従(cóng )兄でもなくなったの(🍢)である(🔢)。むろん、小学校時代に培われた(🛅)温い感(🚃)情が、そ(🕴)う無造作(⏪)に冷めてしまうわけは(🐓)なかった。で(🍿)、次郎の彼らに対(👤)する気特に(🤝)は、他の同級生(shēng )に対(duì )するのとは、(🚏)まだかな(🌛)りちがっ(😿)たところが(🎊)あり、また、(🕳)彼が土曜か(😘)ら日曜(🤩)にかけ(😍)て彼らの(⛺)家を(🕴)訪ね、見たとこ(🧦)ろ(❤)以前(qián )と少(shǎo )しも変ら(🤵)ない親しさで遊(yóu )んだりす(😢)る(🎳)こと(🎊)もしばし(💳)ばだ(🍕)ったが、そうしたこ(⏳)とは、所詮しょせん、(🐮)過(guò )去の酒(jiǔ(🥙) )甕さかがめからした(🥋)たって(🔆)来る(🐦)雫しずく(😇)のようなも(🐭)ので、彼の注(zhù )意(yì )が一旦明日のこと(📲)に向けられる(👨)と、(👒)二(èr )人(ré(📍)n )は、(⛹)もう、彼(bǐ(❕) )にとって、他の同級(jí(📉) )生と少しも択えらぶところのない存在だっ(🐙)たのである。
次郎は、(🗯)そう(🍖)言(yá(📪)n )われて、ま(😌)だ何(🕒)か言い足(zú )り(🚷)ない様な気が(🥎)した(🌦)。そしてちょっと考えてから、
「(🔥)默ってなんかいる(🥋)もんか。」
花が散り(🔴)、(🔺)梅雨つゆが過(guò )ぎ(⛽)、そろ(🍃)そろ蝉(🌐)が鳴き出(😕)す季節になったが(🍪)、そ(🌉)の間(🕔)(jiān )、次郎の身辺には、心配された(🎠)ほどの事(🎉)件も起らなか(⛸)った(🏬)。
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