校(xiào )友会(📥)の(🥅)委員(🏫)たちは、(🥉)その(🛁)日じゅう、(🎃)めいめ(🏻)いに(🗃)校(📂)長の動(💙)(dò(🏬)ng )静(jì(☕)ng )に注(🏈)意した(🌤)。休(xiū )み時間になると、あるもの(❌)は用もな(🎌)い(🐃)のに校(xiào )長室のまえの廊下(xià )を(📆)何(🙀)(hé )度も往復し、あるもの(🤗)は(💨)校(🈺)庭の遠いところ(💔)から校(xiào )長室(🤸)をそ(💢)れとなくのぞいて見た。しかし(🥄)、校長(zhǎng )室は(🎗)いつも(🙀)からっぽ(🤕)だった。校長は県庁に出(🔤)て行ったきり、帰っ(🚘)たのかど(🌄)うか(😻)もは(🧐)っきり(📁)しなかった。
「(🍧)僕(🦁)は(⛽)、女にも、もっと(🏯)戦う気持があっていいと思うんです。」
「(🥓)むろん校長先(xiān )生に出した(📫)んだろう(🙋)ね。」
そ(🚿)こ(💥)まで(🔘)考(🕙)えて来(✌)た時に、ふと、隙間(🦇)風のようにつめ(💊)たく彼(bǐ )の頭をよぎった(🥅)ものがあっ(🍩)た。それは、(🐸)自分たちの運動が幸(✍)いに成功して、どうなり県(xiàn )当(👜)局の意志を(😐)動(📨)かし得たとして(💦)、(🐣)先生は果(🖨)(guǒ )して留(🍙)任を肯がえん(🦄)じ(🚧)られるだろうか、とい(😷)う(⬆)疑問で(🍿)あった。この(🐄)疑問(wè(🏥)n )は彼をほとんど(🖋)絶望(🍘)に近(jì(🛌)n )い気持にさ(🕜)そいこんで行(háng )った。先生の(🥙)お気質(👿)とし(🛁)て、そん(🉑)なことが出(chū(😥) )来るはずがない(🤹)。自(zì )分は、(🙃)ただ一(🕝)途に先(😤)生の留任(rèn )を目あてに、(🚒)血(👪)書を書いたりして一所(🔺)懸命になっているが、先(🐟)生にしてみると、落(luò )ちつ(🌼)く(💝)とこ(😉)ろは最初(👀)からはっきり(⛽)きまっていたのだ。自(🌛)分はただ(🚄)ストライキ(🤥)に(🌬)口火を与(yǔ )えるために、(🐜)そして(🏄)先(xiān )生の最後に泥を(🕰)塗るた(📆)め(⛅)にあの血書を書いたのではなか(🐯)ったのか。
(🛷)そ(😢)う言っていると(🌽)こ(👛)ろ(💰)へ、ち(🚂)ょうど徹太郎(🐱)が帰って来た。茶の間にはいっ(🙇)て来て次(cì )郎たち(🦂)の顔(➰)を(⛷)見ると、「よう」と声をかけ、すぐ服をぬ(💫)いで真裸(luǒ )になり、(🏍)井戸端(duān )に行(háng )って(📡)じ(💦)ゃあじゃあ水(🍪)(shuǐ(🌭) )をかぶっていた(✏)が、まもなくぬれ(🍯)タオルを両肩にかけて(🎬)もどって(🖖)来た。そ(🎂)して、(🍵)敏子に向(🍜)って、
徹(chè )太郎は(🍮)大して気(qì(🕦) )に(🌐)も(🆔)と(🐺)めない(🥓)よう(🦑)な調子でた(🔪)ずね(🔡)た。道江は(🈯)顔(yá )を(🛎)赤(chì )らめてぐずぐず(🙋)して(🐌)いる(🛩)。
と、(🈶)徹太(tài )郎はちょっと考(kǎo )え(🏤)てから、
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