(🌫)校長室(👘)における会見(🏈)の様子は、あとで四人が――と言(🚇)っ(🍏)て(👋)も平(píng )尾(👶)はあまりしゃ(🔅)べらなかった(📋)が――みんなに話(🍿)したところによると(🍅)、かな(♑)り悲哀(👱)感(🌷)をそそ(🐋)るものだ(🛸)ったらしい。元来(lái )花山校(🤐)長の鼻は、馬田(tián )が次郎(láng )のう(⚪)ちで言ったように、実際いかに(🎲)も(🅾)ちょっ(🆙)ぴ(🥂)りし(🕐)ている。恰好だけは、(⛱)美人(rén )の鼻(🥞)とい(🚀)ってもいい(😗)ほどとと(🛍)の(🏂)っているのだが、顔の(🔓)面積(🎉)に比(😍)(bǐ )較して、(🚾)それがあまりにも小さすぎる(🧀)ので(➗)あ(🗓)る(💩)。血色(sè )のわる(🐵)い、それでい(✊)ていやにつるつ(🧑)る光っているだだっ広(🏘)い顔(🎞)のまんなかに、つつましすぎるほ(🎶)どつつましく、そし(👵)てそ(🔯)れ故に安定しすぎるほど安(🍃)定して(🎙)く(🐨)っついてい(👓)るそ(🛩)の鼻を、校長(🏊)(zhǎng )就任のその日以(🍺)来、(📞)生徒(tú )た(🆎)ちは「(🥂)ピラミッド遠(🍥)(yuǎ(🐧)n )望(⚪)(wàng )」(🤠)と呼ん(👣)で鑑賞(shǎng )している(🔔)のであるが、それは決して的(🍇)はずれ(🈵)の形容だとはいえ(🌋)ない(🥘)。生徒(tú )間(jiān )に、そ(🕚)れほ(📿)ど安定し(㊙)た印象(🕊)をあたえて(👥)いるその鼻が、血書を差出した瞬間、ぴ(🎮)く(🚸)りと動(dò(🎋)ng )き、しかも多(duō )少額の(👈)方(🔈)にずれ(🚊)た(🕹)よう(👵)に感じられたという(📓)の(🍛)だから、(🙏)およそ、その場(chǎng )の光景(✔)(jǐng )が察しられ(🌽)るであろう。
「でも、いいかしら、こ(🎤)ちらは(🅱)?(🤠)」
「ふうん、本田か。……(🕢)あい(🐣)つはだめ(🌞)な奴(😳)さ。」
次郎は(🤸)、朝倉(cāng )先生(shēng )の家(🅱)を(🥅)あれほ(🎴)ど重(🚺)くるしい気(🥂)持に(⭐)なっ(✌)て出て来ながら、(🆘)馬田と道(👩)江のう(😴)し(🛏)ろ姿(zī(🎐) )を見た(💬)瞬間か(🖲)ら、学校の問題がまる(🦓)で自分の念頭から去ってし(🥥)ま(⛏)っ(🍎)て(📼)いたこ(🏣)とに気(qì )がついて、愕然がく(🍿)ぜ(😴)んとなった(🥠)。
(🕍)馬田には、しか(♐)し、次郎(láng )の足音が(💺)きこ(😿)えなかっ(🍎)たらしい。彼は相(👗)変らず道江のう(🐑)し(🙌)ろ姿(zī )を、見おくって(🛥)いた。そして、もう一(👹)度(dù )帽子で股をなぐりつけたが(🕋)、その(🙈)あと「ちえ(🥋)っ(🎚)」(🤬)と舌うちしながら、道を横(🔔)ぎって(💂)茶店(dià(🙊)n )の中に(⛹)はいって行(🖖)った。次郎と(❗)の距離は(✏)、(⏫)も(🍹)うその時には、わずか二(🐱)三(👼)間(🔴)(jiān )し(🐑)かなかったが、(🔱)や(😹)はり首をねじって道江の姿を追(💸)(zhuī )っていた(🛳)せいか、次(😉)郎の近(jìn )づ(✒)いたのに(⏯)はま(🎑)るで気(qì )がつ(🤯)かなかっ(🌄)たらしい。
(👹)と、敏子が微(wēi )笑(🍼)し(💏)なが(😓)ら、
次(📚)郎は、もう(❇)すっかり、い(😪)つもの(🐏)彼(bǐ )をと(👏)りも(🛩)どしていた(🚿)。
「そんなばか(🤰)なこ(💵)とがあるもんか。何(😦)(hé )かほ(♋)かにわ(😪)けが(🐢)ある(🍠)んだよ、きっと(🚹)。」
(👂)徹太郎は大して気にもとめないような調子(🥝)(zǐ )でたずね(🔣)た(🥛)。道江は顔(🍭)を赤らめて(🤴)ぐ(🈷)ずぐずしてい(♒)る(🕖)。
「そうね、―(🏠)―」
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