(🌑)乳母の(🚞)お浜(🔴)には(👃)、次(👃)郎は、それから(⛩)も、たびたび手紙を(📕)出した。返事には、いつも(🚒)きま(🍁)って(🌟)、一(yī(👊) )番に(⚾)なれとか、偉い人に(👣)なれと(👠)かいう(🌆)ような(⛄)ことが書いてあり、また、それと(🌓)な(😺)く、今度の母(👌)との折合い(🧥)が(🍄)うまく行って(📓)いるかどうかを、知りたいような(🚬)文句(🥏)がつ(🏛)ら(⛱)ね(👏)てあっ(⏫)た。次(cì )郎は、しかし、(🔊)その(😨)い(🔉)ずれ(🛍)にも、たいして心を動かさな(🏹)か(🎄)った。彼は、そう(🤳)した手(♉)紙に(🛴)よって(🛑)、お(🔘)浜の自分(🏮)に対する愛(à(📮)i )情を十(😧)(shí )分に味(🌉)わ(🔰)い(📝)なが(🏚)らも、すでに一(🗃)(yī )段(duàn )と(🔐)高(gāo )い(🎫)ところに立って、(Ⓜ)その中(👮)の文句の意(yì )味を読もうと(🌘)する気(🤱)持(⛎)になって(🧜)いた。それ(🐇)はちょう(🎹)ど、(📁)多(🎦)くの(🏵)大(😵)学生が故(😑)郷の母から(👕)来る訓(xù(🤛)n )戒の手紙を読む(⛏)時の(🚫)気(qì )持と、同じよう(🌄)なものであったら(😑)し(🌓)い。
「(🚳)何でも最初(chū )にな(⬇)ぐっ(🐣)たのは狐だ(💔)そ(🎮)うだが、(📂)なぐったと思(🔻)った時には、も(👼)う頬ぺたをひっ(🤕)かかれて(🛅)いたそうだ。」
恭一はまた顔を赧(💑)(nǎ(💿)n )らめ(🐧)たが、
「元(🤓)来(🍻)、正(🥢)(zhè(🔻)ng )義は階(⏰)級に(🍪)ある(🌴)んじゃないんだ(❄)。ど(🚚)んな階(🥍)級に(🦔)だっ(🗾)て、正しい人(rén )もいれば、正(zhè(🦎)ng )しく(👬)ない人(rén )もいる(🥄)。正義(yì )は、それをもっている一人一人(🙁)(ré(💘)n )の胸(🌍)にしかないんだ。五(wǔ )年生は(🥡)五年生なる(🕎)が故に(🎒)正(🔧)義の持主ではない(🌺)。同様に僕らも、四年(📃)(nián )生なるが故に正義の擁(yō(👂)ng )護者(🦎)(zhě )だ(🏅)と(🐭)主張する(🐂)わけに(📋)はい(🤦)かない。四年生と(⤵)か五(🎎)年(🔸)(nián )生とかいう(🕸)ことは、要するに正(✍)義(yì )とは何(🏾)の関係もないことな(🌯)ん(🏀)だ。それ(🀄)をいかにも関(wān )係が(🥄)あるかの(👽)よう(➰)に思(🔹)いこ(👣)んでいるところに、この学校の病根(🙌)があり(💯)、校(🍕)風のあがらない大(🎼)(dà )きな原因があるん(🗼)だ。この学(👼)校では、上級の名においていつも正義が蹂躙じゅ(💱)うりんされて(🚮)いる。現に本田の弟の場合がそれ(🔄)だ。僕(📅)はもう一度はっきり言(🆎)う、(👒)正義(yì )は階級になくて人にあるん(💁)だ。もしそうでなけ(🌪)れ(🐿)ば、全(🕴)(quán )校一致(zhì )も期(👱)待(dài )出(chū )来(lái )な(👡)い。それが期(👟)(qī )待出来(lái )るの(🐶)は、正義が階級の独占物(🎖)どくせんぶつでなくて、(🔊)何人の(🎈)胸(xiōng )にも宿(xiǔ )りう(🚴)るか(🔘)らだ(📅)。だから僕(pú(🎶) )は、同(tó(🐊)ng )級(🥦)生の団結よ(🔯)りも、正しい人の団結が先ず必要だと思う。僕(pú )は四(sì(✳) )年生を(🎃)愛し、五(wǔ )年生(🌬)を憎むた(👳)めに、本田の弟をバッ(🏴)クしよ(😗)うと言うんじゃない。僕(pú )は学(💨)(xué )校(xiào )全(🚋)体を愛するんだ。学(🍻)校全体(🦀)の正(👩)義(🐒)(yì(📯) )を(🚻)愛(💃)するんだ(📃)。そのためには、本(běn )田(tián )の弟のような、不正に屈しな(🥢)い魂をあくまでも擁護(👊)しなけ(🏡)れば(🎌)ならんのだ。問題は、四年生(shēng )の権威がどうの、名誉がどうのとい(😳)うよ(🦖)うな(💱)、そんな(🚽)け(🔀)ちけ(😜)ちしたことにあ(🙏)るんじゃ(🥏)ない(🖌)。大垣(♎)校(⏬)長(😐)の謂いわゆる大慈悲の精神に(⭕)生き、(🌙)全(quán )校の正(zhèng )義(yì )を護ろうと言(yá(💸)n )うんだ。おれの言ったこ(📗)と(🌯)を(💾)誤解(jiě(🛎) )せんようにして(🍰)くれ。」
「ずっと(💚)田舎の親類の家(jiā )にい(📮)た(🍠)もんだから……(✴)」(🔗)
「よし行こう。しかし、僕(pú(🗾) )らがバックす(😓)る(🗻)話は秘密(mì )だぜ。うっかりしゃ(✴)べらん(🖼)ようにし(🎦)てく(✳)れ。」
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