そこいらまでは、さほど真剣(🙅)だとも思(🌕)(sī )われ(🎑)なかっ(🙈)た(🕷)議論(lùn )が、当(📈)面(🏪)の問(wèn )題(🏵)をはな(🕙)れて次第に観念的(de )にな(💬)るにつれて、(🤑)かえっ(😾)て(📪)みんなの調子が烈(liè )し(🏨)くなっ(🌲)て来(lái )るのだった(🎟)。
乳母のお浜(bāng )には、(🚮)次郎は、それ(🔋)からも、たびたび手紙(🧡)を出し(🔃)た。返事(📬)(shì )には、い(💂)つもき(🛠)ま(📆)って(🍪)、一番になれとか、(🧒)偉い人に(🎾)なれとかいう(🥒)よ(👓)う(😍)な(📉)ことが書いてあ(🥃)り(🏡)、また、それと(📵)なく、今(jīn )度の母(🖲)と(🔨)の折合(hé )いがうま(😦)く(🔛)行(háng )っている(💴)かど(🕚)うかを、知りた(🐶)いような文(📄)(wén )句がつ(⏱)ら(🥦)ね(🏉)てあった。次郎は、しかし、そのいず(🚅)れにも(🍆)、た(✡)いして(🛅)心を動(😷)かさなかった。彼は、そうした手紙に(💴)よって、お浜の(🎐)自分(🎥)(fèn )に対する愛情(🎚)を十(👳)分に(🖤)味わい(♍)ながら(🏽)も、(🎚)すでに一段(🎰)(duàn )と高いところに立って、その(🍆)中の(🔑)文(〰)句の意(yì(🦕) )味(wè(🏻)i )を(🕔)読(dú )もうとする(🍕)気(🥤)持になって(🤤)いた。それはちょう(🧣)ど、多くの大学(😏)(xué )生が故(🥁)郷(xiāng )の母から来(🚐)る訓戒(jiè )の手紙を読(🥅)む時(🕸)の(🔩)気(💟)持と、同じよ(🗄)うな(🍕)ものであった(🤑)らしい。
(🆕)俊亮は、次郎が学校から帰ってくると、待(dài )ちかねてい(🕣)た(📻)ように、(💞)彼にその葉(🧑)書(🏵)を見(🌦)せた。そ(🥫)して、久方ぶりに彼の頭をか(🍛)るくぽん(🎷)と(🌮)た(🐓)たいた(💐)。
「僕(👙)だって、なぐ(🚮)られるの、いやだよ(🈲)。だから(🖕)、自(💢)(zì )分のこ(🔙)とっ(👉)きり考(🥟)(kǎo )えないでいいんなら、(🔜)五年生(🐛)のまえで、もっとおとなしくし(🚂)ていたんだよ。」(🚟)
次郎(💴)(lá(🈲)ng )は、さすがに心が躍(📏)(yuè )った。し(😣)かし、彼(bǐ )は、
「本田の(🐗)弟(🍨)(dì )を侮辱し(🏜)た(🍇)く(✳)ないか(🏊)らさ。」
「だから、よけ(🤩)い偉い(🧗)んだよ。」(🦋)
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