「オンになんて言(yán )っちゃ(💾)不(bú )可いけないの(🛢)。ね。私(sī(😐) )に頂戴(👔)ッて」
子(👽)安という(✌)新教員も、高瀬(💡)が東京(🚅)(jīng )へ行(háng )った序つ(😨)い(🧢)でに頼んで来(lái )た(🧔)。子安(ān )は、高(gā(🤡)o )瀬も逢ったこと(🕢)が無い。人の(👠)紹(🍢)介だ。塾ではどんな新(🔤)教員が来る(🏢)かと皆な待ち受(🔪)けた。子(🎂)安(💸)が(🐸)着いて(🔡)見(jiàn )ると案外心(xīn )易やすい(📔)、少(shǎo )壮としわ(⛲)かな学(xué )者(zhě )だ。
二(☝)人(🍛)が塵払はたきの音(yīn )のす(🐁)る窓(🌭)の(😙)外を(🗄)通った時は、(🕘)岩(yán )間に咲く木瓜(❕)ぼけの(🐮)よう(🚹)に紅い女の顔が玻璃ガラ(🚭)スの内(💢)から映っていた。
学士は一番弱い弓をひいたが、熱心でよく(🐔)当(🕞)るように成(👡)った。的も(🎳)自分で(🏖)張った(⛱)の(🔷)を持って来(🔗)て、掛け(🚆)替え(🛃)に行(🛺)っ(🕒)た。
(🕓)とその人は畠に居て言った。
と(⚪)高瀬に話(🌕)した。奥さんは(⏺)ユックリ朝(cháo )顔を眺め(😂)られな(👺)いという風(fēng )に言(yán )ったが(🌮)、夫の(📉)好(hǎ(🎁)o )きな花に趣味も持たない人では無(🎲)い(👰)らしかった(⬇)。彼女は(⏺)学(🆔)士が植えて楽む種(zhǒng )々(🛬)いろ(🛒)い(🦇)ろ(🛴)な朝(cháo )顔の変(biàn )り種の名(🏓)前(qián )などまでもよ(🧠)く暗記(🛄)そらんじていた。
翌(📐)朝(📨)高(📠)瀬(lài )は塾へ出(🈺)ようとして、例のよう(🈁)に鉄(📛)道の踏切の(🤞)ところへ出た。線路を渡(dù(👔) )って行(háng )く塾(shú )の生(shēng )徒なども(👖)あった。丁度そこ(🛅)で与良町よらまちの方から(🤞)や(🦅)って(🎉)来る子安(🎻)(ān )に逢った。毎(měi )時い(📞)つ(🔜)も(😬)言い(👘)合せた(🧗)ように皆なの落合(🔆)うところだ。高(🏆)瀬(🕌)(lài )は子(zǐ(🏡) )安を待合(hé(🦖) )せ(⚡)て、(🅿)一諸(🎱)(zhū )に塾の方へ歩いた。
「(👖)ア(🏗)、虫を取り(😔)に行った(🐿)」
この(🎵)教員室(👒)の空気の中(zhōng )で(🎲)、広(🍆)岡先(✊)生は由(yóu )緒(📚)いわれのありそうな古い彫(diāo )のある銀(yí(🌅)n )煙管(🐣)ぎんぎせる(🍽)の音をポンポ(🅱)ン響か(🎭)せた。高瀬(lài )は(😜)癖の(✔)ように肩を動ゆすって、甘(gān )そうに(✈)煙草(cǎo )を燻く(👹)ゆら(😄)して(🔁)、楼(lóu )階は(😌)しご(🎭)だん(🥡)を降りては生徒を教えに行(há(🌛)ng )った。
塾(🕵)の小使も高瀬には先生(💗)だった。音(⛰)吉(🧢)は見廻りに来て、(☕)鍬の持ち(🥦)方(🛂)から教えた(🎚)。
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