二(èr )人は、かな(🈲)り永い(🚼)こと、(⤴)無言の(🗂)まま顔(🧦)を(🤔)見あっていた。どちら(🏔)からも(👲)歩みよろうとも、言葉をか(🕊)けよう(🤭)ともしない。次郎(lá(🐧)ng )は、しかし、そのう(🎹)ちに、いつまでも(🥝)そうし(🔢)ている(🐾)のがばかばか(🔷)しくなって来(🆗)(lái )た。彼(bǐ )は思(🎟)い(🐢)きって馬田(⛓)に背を向(👘)(xiàng )けようと(🔟)した。す(🎳)ると、馬田がと(😶)うとう(📤)口をきった。
「(💀)そ(🎖)りゃあ(🌺)、事をあ(🌶)ら立て(🎵)れば(💦)、いくらでも手は(👂)あると(👝)思(sī )うの(🏯)。だけど(🤬)、同じ村に住(zhù )んでいては、(🕖)そうも(🤦)い(🗜)かな(🌔)いし、…(🏺)…」
「(🐁)僕は(👩)、道江さ(🎄)んが、どうせ(🧡)馬田に(👽)ねらわれている(🍆)ん(💹)だから、堂(🚺)(táng )々とあた(😥)りま(🚌)えの(🎤)道(🔇)を通る方(🛁)がい(🖼)い(🈶)と思(sī )う(🥪)ね。」(🍰)
(🎣)彼(🚅)(bǐ )は、しかし、それからも、校(🏜)内を方々歩(bù )きまわって、上(shàng )級(👋)の生(💣)徒たちが(🐌)幾人か(🆙)かたまって話(huà )しているのを見つけては(🌘)、その仲(zhòng )間に入り、(🚦)それとなくストライキを煽(shān )動するようなことを言ったり、次郎(💇)(láng )を(🖖)けなしたりする(📉)ことを忘れなかった。
「血書のことが気になるのか(🐢)。」
「第一、君は今(🚪)そんなこ(🦔)とに気をつかっ(🐪)て(🍦)いる時ではな(📇)いだろう。君(jun1 )の(🏋)学校の問(🥋)題は(🗻)決して(⭕)容易(🏩)で(🌘)はないよう(🍝)だぜ。まだ噂だけで、はっきり(⬛)したこと(🌆)はきかないが、もう警察や(✅)憲兵(bīng )隊が動(⛅)き出していると(🍇)いう(🧓)んじゃ(🚘)ない(🍃)か。」(🐴)
「それ(💹)で、道江さん、どうするつ(🚵)もり(🔈)なんだい。これから。」
四 いろいろの眼(💀)
(🦍)その時(🎆)、教員室との間の戸ががらりとあいて、教(jiā(🎹)o )頭(⏳)の(🛡)西山先(xiān )生(shēng )がはい(🕧)って来(🥙)た。西(🎰)山(📖)(shān )先生は(😝)、三角形(xíng )のま(📳)ぶたの奥に小(💽)さ(🔬)な眼を(😗)い(🕋)つも鋭く光らせている先生(🕜)(shēng )だったが(💱)、この時はいやにに(😽)こ(💇)にこしていた(💸)。手に小さ(⏱)な紙(zhǐ )片(📝)をもっていたが、そ(🚽)れを默って校長に渡すと、すぐ(🏮)また教(jiāo )員(📮)室の(🌜)方にひき(🙂)かえ(😧)し(🍌)た(💃)。校長(🌒)は(🏝)その(👟)紙片を見(jiàn )て何度(🍀)もうなず(📆)い(🐠)た(🖋)。そ(🚄)して、それをもみ(🧠)くち(🏟)ゃに(🛳)して机の下の塵(chén )籠(👈)(lóng )ちりかごになげこむと(🌅)、(🤫)今(jīn )までとはうって変(biàn )った(🔋)落ち(🛴)つきぶ(♏)り(🌉)を見せ、ゆっ(❕)たりと椅子に腰をおろし(🔞)ながら言(yán )った。「そ(🍣)うむきになることはない。私はさっきも言(yán )っ(🛀)た(🦁)とおり君らの気持には十分同(tóng )情しているんだ(🙍)。君(♋)ら(🕖)が血(xuè )を流(liú )して書い(🎾)た(🥨)ものを(🔋)まるでむだ(🌳)にす(🍸)るなん(🧝)て(🤓)、(😻)第(dì )一(🐭)、人間(jiān )として(💾)そんなこと(🚨)が出(🏞)来るものではない(🥦)。幸い今日は県庁に(🎡)出掛る用事も出(chū )来(lái )たし(🍤)、知事閣(gé )下(xià )に直(zhí )接(🎬)お(⛴)目にかかれるかど(📣)うかは(😕)わから(🎩)ないが、学務(🍡)課までには(⏰)この願書を必ず出し(👽)ておくよ。それで(🧒)、(🚱)今度(dù(🕕) )は私の方から君(🖋)ら(🍺)に(🐒)願って(💱)お(🎊)きたいが(🔳)、ど(🛀)うかみ(🖥)んなが(🥠)落(🌭)ちついて教室(🗓)(shì )に出(➕)る(🤫)ようにしてくれたまえ。変(♿)にさわいだりして(🎑)知事(shì )閣(gé )下(🌮)の面目をきずつけるようなこ(🈯)とになっては、(🗽)何もかもぶちこわしになる(😳)んだか(🎼)ら。い(🕓)いかね。
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