日本《ロビンタニー えろ》2行目ライン
ロビンタニー えろあらすじ
（違(🈶)わない、(🦐)違わない(🚼)、――何(hé )の(🤜)ことだろう。）(🌑)
「仲弓(gōng )もこのごろは仁者の列(💷)にはい(🔲)ったか知らないが、残念(niàn )なことには弁舌の才が(🅰)ない(👋)。」(👒)
９ 子貢問う(🏫)。師と(🏖)商と(🏷)は孰れ(🍈)か賢（(💎)まさ(✔)）れると。子曰く(😏)、師(🗾)や(🧔)過(💏)(guò )ぎ(🏏)たり(💊)、商や(👢)及ばずと。曰く(🈲)、然らば則(zé )ち(🎢)師(shī )愈（まさ）れる(🌎)かと。子曰く(🛑)、過ぎたる(🦅)は猶お及(jí(🧜) )ばざ(🚚)るがごとしと。（先(xiān )進(jìn )篇）
「それにしましても(🌀)…(🥔)…」
魯の楽長(zhǎng )は、式場から(🏀)自分の控室に帰ると、少(shǎo )し(🈳)自暴やけ気味に、窮(🕰)屈な式(👎)(shì )服(🍕)(fú )を脱(🌏)ぎすてて、椅(🚽)子によりかかった。彼は(🤱)、自分の心を落ちつけ(📋)よ(✔)うとし(🚆)て、その(🍼)芸術(🚒)家ら(🛎)しい青(🍒)白い頬に、(😈)強いて微笑を浮かべ(🆓)て見たり、両足を(🥖)卓(zhuó )つくえの上に投げ出(chū(🦐) )して(🏫)、わざとだら(🐏)しな(🌘)い風を装(zhuāng )って(🤑)見(jiàn )たりし(🅾)た(🤷)が(🧓)、そんなことでは、彼(bǐ )の(👔)気持はどうにもなら(🔰)な(🦎)か(🎻)っ(🐂)た。
１ 子(zǐ )曰く、学んで思わずば則(🛥)ち罔(🥋)（くら）(💤)し。思うて学ばずば(🌋)則(zé )ち(🤾)殆（あや(🆘)う）(🦌)しと。（爲政(🏰)篇(🍊)(piān )）
「(🐙)８父(fù )母(🐯)(mǔ(👽) )に仕えて(👫)、その悪(è )を默(♉)過するのは(🖱)子の(📯)道でない(🏯)。言(yá(🕞)n )葉を和らげてこれを諌む(🌁)べきだ。も(🐾)し(🕸)父(⌛)母(mǔ )が(🆘)聴かなかっ(♒)たら、一(yī )層敬(jìng )愛の(🥈)誠(chéng )を(🐼)つくし、機を見ては諌(🐼)めて(🌤)、違わないよ(🚏)うにせよ。ど(🛳)んなに苦(kǔ )しくても、(🚋)父母(mǔ(🚶) )を(🤫)怨(👩)んでは(🎾)ならない(🔏)。」
(🗄)孔(🦁)(kǒng )子は、しかし、(💹)それ(🍯)には答(dá(🥋) )えないで、また歩き(🎷)出した。そして独言のように云った。
「一体(tǐ(🏬) )どういう(🐜)意(🎺)味なのでございま(👆)しょう。」
「考(kǎo )え(🦖)て(👵)は見(🌑)(jià(💹)n )た(⬆)の(🛥)か。」
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