四人の報告(gào )は、み(🦌)んな(🖌)をふき出させたり、(🙅)憤慨させたり、不安(🚦)が(🦒)らせ(🏍)たりした。し(❌)かし、ともかくも血書が県(💧)(xià(🧥)n )庁に差出される(🆔)ように(🆗)なったと(🎆)い(⛪)うこ(🤼)とで、一応(😣)納得な(🚩)っとくするよ(🐡)りほ(🌞)かなかった。校長が教(jiāo )頭から(🥇)紙片を受(shò(🎚)u )取ったあと、(🔲)急(🍠)に様(📋)子が変ったと(🚠)い(🧓)うこと(🏫)につい(🚽)ては(🔐)、(🐤)四(🆚)人(rén )をはじ(🥅)め(🏇)みんなも不審に(🍶)思い、うまくペ(💏)テンにかけられたのではないか、などというものがいた(🤰)が、事情は(🏺)間もなく判明した(🥟)。それは、教(jiāo )員室(shì )で(💿)先生たちがひそかに(💭)話(🔫)しあっていることが、給仕(🖲)の(😰)口をとお(⏪)し(🗽)て、(🎲)いちいち生(shēng )徒の耳にはいって来(lái )たか(🐬)らであった(⛄)。
「どうし(🐣)てって、(🍱)負(fù(🕙) )けるこ(🍔)とわかっている(🤮)じ(🌜)ゃありませんか。男(🚲)と女(🗻)(nǚ )で(⛄)すも(🌄)の。」
「じゃあ、千(qiā(🔆)n )ちゃん(🎴)のい(😘)たずら(🏁)見(jiàn )ていたのね。」
しか(🖕)し(🌤)、彼(🤜)は、(🎇)血書が次郎によって書かれたという(😻)ことを(🍶)誰にも(🥏)発表する気(qì )にまだ(🌐)なれ(🏪)なかっ(🏍)た。それは、(🏈)彼の(📉)自尊心や競争意(🐻)(yì(🤐) )識が何ということなしにそれを許さない(📉)、と(🗻)い(🔬)うだけ(🙄)ではなかった(🍮)。彼(bǐ(💐) )にとって(🆗)大事(shì )なことは、ス(⏬)トライキの場(chǎng )合(💛)のこと(🌶)だ(👩)ったが(🧢)、(🔉)万(🍛)(wàn )一にも(😂)、それを発表(biǎo )し(🕘)たた(💞)めに、次郎が捨(⛴)鉢(🤳)すてばちにな(🚠)り、進(jìn )ん(➡)で(🌋)ストライキの主導(dǎo )権(🦉)をにぎる(❤)よう(🏈)な結果(guǒ )になっ(🏽)てしまっては(🔈)、つ(👮)まら(🏈)な(🐤)い。次(🐱)郎(📂)は徹(chè(💜) )底的にやっつ(🧒)けなければならないが、それに(📹)は、彼(🍓)(bǐ )をあくまでもストライキ反対の立場(⤵)に立たせて(💕)お(🍦)くことが必要(yào )であ(🚅)る(📳)。最後まで彼を反対の立場に立た(🤴)せておき、いよい(🔚)よストライキ決(🔣)(jué )行とい(⏯)う場合に彼が逃(🛤)げ(⏰)をう(🕟)ったら、その時こそ血(⛰)書のことを暴露す(🕕)べきだ。血書まで書(🚬)いて人を(💽)煽(shān )動しておきながら、(🦗)自(zì )分だけ逃げるとは何(hé )という卑(bēi )劣さ(✌)だ(🗄)! みんなは(🕒)そ(🚸)う(🛋)言って彼(🈸)(bǐ )を責めるだろ(🈹)う。それに、どんなに(🐿)彼(🥊)が逃げ(💨)を打(⛱)とう(🧖)と、学(xué )校当局や県(🌈)庁(🆙)が、(🕦)血(xuè(♏) )書を書いた(🧤)本人(🗾)を主(zhǔ(🌪) )謀(⚓)者と認め(🎠)ないはずは(📡)ないのだから、(⭐)いよいよ面白い。――(🛑)馬(mǎ )田の考えは頗る念入り(📖)だ(🈳)った。彼(🎡)がそれ(🦐)ほどまで(💗)に(⏹)次郎に反感を持つ(📀)ようになった最(zuì )も大きい原因が(➿)、道(🍘)江にあっ(🧣)たことはい(🤤)うまでもない。
「それで、(🤑)道(🎛)江(🦆)さん、(👏)どうするつ(👔)もりなんだ(🕯)い。これ(😜)から。」
日はまだかなり高(gāo )かった。かわ(👉)い(🦔)た砂地(dì )の照(😘)りかえしが眼に(🔍)ぎらつ(🌴)いて、頭の(🌼)し(🛰)ん(🗳)が痛い(🥚)よう(🏳)だった。彼は、何(hé )も考え(🌝)る(🍭)気力(🍖)がなく、ただいら(🐽)いらした気(qì(🌺) )持(chí )で町は(🔢)ずれ(🙀)まで来(🍚)(lái )た。
「(🚆)い(🎷)やね、道(🛸)江(🛡)のため(🥘)に、男同士(shì )が(🚌)けんかをは(😸)じめ(📈)たりしちゃあ。」
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