「ちょっと(🧕)その(👹)気があるよ(👋)う(🌆)で(❌)す(🕚)が(🐮)、軍隊(🚊)式です(⛹)から、飯島と(🈳)は質(🏞)がちがい(🗑)ます。気(🚰)(qì )持(😝)ちはあんがい純(🥍)真(👡)(zhēn )じゃないかと思い(👧)ますが……」
静(🧝)かな空気の(📎)中を、えぐるような沈黙の(🌜)数秒(miǎ(💎)o )が流れたあと、(🦅)朝倉先生の言葉が沈痛(💃)(tòng )ちんつうにつづ(⛅)け(🥅)られ(😊)た。
それ(🏔)は第二の笞だった。しかも、第(🦗)(dì )一の笞(chī(🛅) )よりはる(🚃)か(🐎)にき(🐞)びしい笞(😹)だった(💰)。
「もうこ(🥊)こはだいた(💾)いすんだようですよ。」
そんなは(🐘)ず(🧘)はない!
大(dà )河は(🔢)第(dì )五室の列の一(🧤)番うしろにすわ(🏈)っていた。しかし、(🏔)ただ静か(🆑)に瞑目(🎧)め(💁)いもく(🐀)してい(🍹)る(🏭)だけで(💶)、そ(📨)の顔から(🎻)は、か(😓)れの気持ち(🧟)がどう(🌄)動い(💯)ている(♏)かは、(🔔)す(💜)こしもう(💩)かがえなか(🎵)った。
「ほう、お前か、(🌑)今朝の鐘をつ(🗡)いた(🐊)のは。……で、どのような気持(🉐)(chí )ちでついたのじゃな。」
塾(shú )生たちは(🌶)、か(🚧)るくとじたま(🚔)ぶたをとお(⤵)して、窓のすりガラスに刻々に明(🌾)るく(😷)なって行く朝の光を(⏳)感じ(📍)ながら、つぎの言(yán )葉を(😵)待(🐓)った。軒(xuān )端のきば(🐝)には(🕕)、雀が(🙄)ちゅんちゅんと、間を(😮)おいて鳴き(😓)かわしている。
「で(🔄)も、道案内によく(📴)引(🔢)っぱり出(chū )されなかったことです(🌼)ね。」
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