「いや(🍦)なか(📢)なかいい、す(🕌)てき(🐙)にいい(🍼)」と(🥒)安場(🍱)はいった。
「おい、おれ(🚰)の鼻穴はなのあな(🏨)になにかはいって(🙄)ないか見てくれ(🔃)」
「じ(👦)ゃお(👽)らあ(🍹)教えてやるべえ」と善兵(🏒)衛はいった(😼)。
そのこ(🏹)ろ学校(🚟)内で奇怪な風(fēng )説(shuì )が伝(yú(🤓)n )わった、生徒の中で女学生と交際し、(🤵)ピアノやバイ(😰)オリン(☕)の合奏をしたり(🍘)、手紙を(🐥)交(🐟)換(💮)(huàn )し(💷)たり、飲(yǐn )食(shí )店(diàn )に出入(👗)り(🈂)した(🚫)り(🦆)するものがある、いまのうちに探(😕)(tà(🗞)n )しだして制裁を加(🐶)えなければ浦和中(zhōng )学の体面に関(wān )する。
柳がダ(⏬)イヤモンド(📯)に(♓)立(🎟)ったとき群(qún )集(🅱)は一度(dù )に喝采(🍝)かっさい(🏏)した。実際柳の風采(📿)、その鷹揚(🚩)おうような態度はすで(📴)に群(qún )衆(zhō(🎛)ng )を(🗝)酔(zuì(❎) )よわした。そ(🏾)れに対して(🐦)小原(yuán )の剛(gā(🌂)ng )健(jiàn )沈毅ちんきな気宇(yǔ(⏬) )きう、ふ(⬜)たりの対照(zhà(🎂)o )は(🌫)たまら(🎮)な(🥔)く美しい。
「ぼくでよければぼくがいおう」と光一(📒)はいった(🗡)。
先生はつぎ(🥀)のクラモウのへそ(🎷)を押(yā(🗻) )し(😬)た。
五大洲の一撃で一点を恢復か(😔)いふくした(🎻)。こ(🌭)のとき三(sān )塁(lěi )の背後の松の(🉐)枝高(✡)くら(🐃)っぱの(🌠)音が(🍾)聞こえ(🏯)た。つい(⛷)で(🧑)気(⏹)違(📢)き(🚞)ち(😏)がいじみた(🚩)声!
と一(😰)(yī )同が(🎟)い(🚡)っ(👐)た。
「あ(🕶)あ、そうとも」
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