恭(✌)一は(🏗)、唇のへんを神(shén )経的にふるわせな(👎)がらも、きっぱりと答えた(😙)。
「ふうん。」(🔁)
そう言(🍀)(yán )って、まじめにた(🏉)ずねたのは、大(🧟)沢(zé )雄二郎という(🗓)生徒(🚍)だっ(🏃)た。彼(bǐ )は、小(🈸)学(🥤)校を出(🔡)てから三(sā(🕔)n )年(nián )も(🧀)町(dī(🏽)ng )の(❣)鉄工場で(🧖)仂(lè )いたあと(🎿)、ある人に見(jiàn )込まれて中学校に(🕜)はいることになったので、全校(🎇)(xiào )一の年(💉)長者だった。どっしりと落ち(⬜)つ(😠)いて、思い(🌑)やりがあり、(🖲)しかも(🧠)頭(🐲)が(🍤)いいので、「親(🤼)爺(📿)お(🐽)やじ(🥌)」と(⛪)い(🆑)う綽(chāo )名(míng )あだなで(🐦)みんな(💾)に親しま(😔)れてい(🕚)た(🈳)。とりわけ恭一は彼(🔩)に(💆)親(🛷)しんだ。親し(😩)ん(👖)だというよりは、(😶)心から(📵)尊敬(➰)してい(🥘)たといった方(🎋)が適当かも知れない。性(✌)格はまるでち(🚵)がっていたが(🔺)、物の考(🈺)(kǎo )え方(fāng )は(🎽)いつも同じ(📲)で、しかも世(🏞)間(jiān )を知ってい(📢)るだけ(🖤)に、大沢の(💹)方(fāng )にずっと深(shēn )みがあった。大沢(🌷)の方でも(👘)恭(🛁)一を真実(📋)の弟のように愛した。日曜など(🌶)には、二人は、終(zhōng )日(🐠)、人生(☕)観(👙)めいた(🐘)ような話をして暮すこともあった(🌇)。
「大沢君(jun1 )っていうよ(🐎)。僕(pú )の親(📙)友(yǒu )で、同じクラス(🏂)なんだ(⏮)。」
「あたりまえじ(🐧)ゃないか。」(🍺)
そう言って、まじめに(🥅)たずねたのは、大沢(zé )雄(xióng )二(✂)(èr )郎という生徒だ(👆)った。彼は、小学校(🎯)を出てから三年(🔅)(nián )も町の鉄工場で仂いたあ(📟)と、ある人(rén )に見込まれて中(🖖)学(🔯)校には(🚆)いることになったの(🔙)で、(🙋)全校一(🤫)(yī )の年長者だった。どっしり(🍍)と落(luò )ちついて、思(✔)いや(🍤)りがあり(🥋)、しかも頭(tó(💒)u )がい(👗)いので、「親(qīn )爺(yé(🌈) )お(🎄)やじ」と(🚪)いう綽(🔃)(chāo )名あ(💿)だ(🎾)なでみん(🤘)なに親(qīn )しまれていた。とりわけ恭一(💇)は彼に(🏯)親しんだ。親し(⭐)んだというよりは、心から(😖)尊敬(jìng )していた(👲)といった方(fāng )が適(shì )当か(🌠)も知れない。性(xìng )格はま(👼)るでちが(💝)っていたが(🥅)、物(wù )の考え方(fā(💚)ng )は(😡)いつも同(🕒)じ(⏬)で、しかも世間(🍚)を知っ(🛁)てい(🥁)るだ(🐡)けに、(🤯)大沢(zé )の(🎱)方(👔)(fā(🐱)ng )に(🍖)ずっ(🌊)と(🦓)深(shēn )みがあった(🥋)。大沢(zé )の方(fāng )でも恭(🛁)一(🌁)を真実の弟のように愛した(🎀)。日曜な(📿)どには(🥄)、二(è(🤘)r )人は(🌀)、終日、人生観めいたような話をして暮(😂)すこともあった。
何(😄)よりも彼がなさ(🦍)けなく思ったの(🕣)は、彼の同級生が――竜一(yī )や(🧗)源次(🛢)ですらも――彼(bǐ )と親し(🈸)く(🚵)しているところを上(➕)級生に(⏸)見られる(🏗)と(🌛)、(🧗)妙に(⛏)そわそ(👱)わし(💘)て、(📫)彼(💀)(bǐ )のそばを離れようとする(🏅)ことだ(🐅)った。彼はすぐ彼ら(📻)の気持を見ぬいた。そして心(🤬)の中でひ(👐)ど(📥)く憤慨した。思(sī )い(🔍)きっ(♓)て彼らを面罵(mà )してやろ(❤)うかと思(sī )ったことさえ何(⛅)(hé(🎋) )度かあった。しかし彼(bǐ )は(👊)い(💱)つもそれ(🍟)を(🌍)思いとまった。
(🔲)彼(⛏)は、(🍵)いつとはなしに(🏈)、そ(🚠)んな気(👥)(qì )がしていた。はっき(🍪)り意(yì )識して、そうなろ(🉑)うと努め(🤔)たわけ(👻)でも(🍣)なかったが、(🎸)中学に(🚪)入(🚡)学し(🕒)て以来、(🦐)日一日と、母や祖母(🌷)の(🐽)問(wèn )題がその深刻さを(🍼)減じて行き、このごろでは、(🈁)よほど(🏚)のことがない(🐝)か(🦐)ぎり、たいして気(qì )にもか(😕)からなくな(📯)って来た(🥅)ので(🌺)ある。それ(💣)は、たしか(🦃)に、中学校と(✔)いう(🐳)ものの空(🌉)気が、(👅)彼(💌)にいろ(🧗)いろの新し(📯)い問(wèn )題を(🛶)あたえ、彼(bǐ )の関(wān )心(xīn )を、急に家庭以外の世(🤵)(shì )界に(🐚)まで拡げ(🍓)て(🥗)くれた結(jié )果(🅾)にち(🍧)がいなか(😙)った。その意味では(🍩)、(📅)中学校(🥚)とい(🥐)うところも、尊敬すべ(💀)き(🎎)先(📺)生がい(🖖)るいないに(🛠)か(🔫)かわらず、人(🗼)間を成(chéng )長さ(🗨)せる何かの魔術(🌀)をもったところ(🏑)だ、といえるであろ(🚓)う。
「(♌)みんなで僕(🎢)を(🎳)親爺(👾)っ(🕜)て言うん(🚗)だよ(🚞)、わっはっは(🍂)っ(👓)。」
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