と呼ぶ子(⏰)供を見つけ(📿)て(🈸)、高瀬は自分の(🏫)家の(🦊)前の垣根の(🎂)あたりで鞠子まりこ(👊)と一(yī )緒に成(🍾)った。
「私(sī )も聞きま(🤬)した」
「しか(🥎)し、君(jun1 )、その岩(yán )が好くなって来るから(🥓)不思議だよ」と高瀬(🌃)は戯れ(🐣)て言った(🕓)。
「俺(🎏)(ǎn )おんにもおくれやれ」と鞠子(🍳)は母が(🌓)口をモ(🐘)ガモガさせるの(🐳)に目をつ(📅)けた。
「(🍬)私(sī )も聞きました(🌇)」
ある日、高瀬は受持(🕜)の授(🌶)(shòu )業(🍘)を終って(🔩)、学(⏮)士の(🔅)教(jiā(🛵)o )室(shì )の側(cè(💤) )を(🥫)通った(📕)。学士(🏼)も(📊)日課を(😕)済(jǐ(😖) )ました(🔋)ところであったが、まだ机(jī )の前に立っ(😓)て何か(📄)生徒に説明していた。机の上に(🙁)は(🎀)大(🧠)(dà )理(lǐ )石の(🐧)屑(❗)くず(🥇)、塩酸の(✳)壜びん(🥒)、コ(🔆)ッ(🔼)プ(⤴)などが置いてあった(✒)。蝋(là )燭(💝)ろうそくの火(huǒ )も燃えていた。学士は(🔙)手(🏁)に(🛤)したコップをすこ(✒)し傾か(😨)しげて見(jià(🏗)n )せた。炭素がその玻(🏵)璃(💫)板(bǎn )ガラスいたの間か(🈴)ら流れる(👨)と、蝋(là )燭の(🌹)火は水を注(zhù )ぎ(➡)掛け(😑)られたように消えた。
「どうです、弓は。この節(🍯)は(🥒)あ(🍮)まり御(🎹)彎お(🍻)ひきに成りませ(🎗)ん(🍁)ネ」
「どう(🚎)して(🐭)この辺の娘(niá(🛅)ng )は(😫)、こう荒(huāng )い(🎱)んだ(🌻)ろう。男だか女(🙈)(nǚ )だか解りゃ(😮)しな(🕡)い」
「誰(🗡)だ」
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