だれ(🚻)の(📳)顔(🏍)にも(🚔)、何(📯)(hé )かしら(💁)、ゆ(🏙)うべとはちがった感(gǎn )情(qíng )が流(📲)れており、互礼ごれ(🦏)いをすまして広間(🔽)を出(🛌)(chū )て行く時の(👤)みんなの足音も、これまでにな(🔟)く静(jì(👞)ng )粛(🏼)せいしゅくだ(🀄)っ(😝)た。
もっと(🔺)も道江(🛂)に(😧)たいし(🚤)て自(🖕)分の抱(❗)いだいている気持(🍦)ちに(💛)、兄がま(🚦)だま(🙆)る(🔺)で(🐡)気が(⌛)ついていないらしい(🤰)のは、ありがたいことだ。し(😩)か(💄)し、だか(🎴)らと(🏮)いって、二(🚣)人がむ(⭐)つまじくつれだってやって来る(🚏)のまでを、あ(🍲)り(🐺)がた(💄)く(🤶)思(sī )うわ(🎋)けに(〽)はいかない(🚋)。痛いきずは(📏)、どん(🕒)なに用心ぶかくさわ(✂)ら(🌷)れても痛いの(🌳)に(🤳)、ま(🎚)して、そのき(🅱)ずに気が(😸)つかない(🏤)で、無遠慮ぶえんりょ(👝)に(🥡)さわ(🌖)られては全(👹)くたまったものでは(🕒)ないのだ(🤽)。
「うむ(🌨)。それはきいた。しかし、(📨)私が何もかも知(zhī(🌧) )っ(😳)ていたことにすると、君の(🖥)名前だけでなく、大(🗺)河の(🥍)名(míng )前も(🔈)出さなければならなくな(⛸)るんでね。」(🧜)
「うむ。それはき(🛅)いた。しかし、私が何(🥋)もかも知っていたこ(🤷)とにすると、君の名前だ(😑)けでなく、大河の(🎃)名前も出さなければならな(😡)くなるんでね。」
かれ(😦)は、そう思(🎆)って、われ知(🔫)ら(🈂)ず眼をひら(🥩)き、塾生(shēng )たちの中に(➡)大(🏒)(dà )河の(🐶)顔をさがした。かれ(👒)は塾生(❣)たち(🔙)の静(jìng )坐(zuò(💝) )の姿(zī )勢を(🏺)直し(⛰)たあと、朝倉(cāng )先生の横(héng )に斜なな(🐀)め向む(😇)きにすわ(💡)っていた(🆙)ので、よく全(quán )体が見渡み(👆)わたせた(🍂)のである。
「ほう、お(🚪)前か、今朝(cháo )の(💧)鐘を(🤔)ついた(❄)のは。……で、どのよう(🧒)な(🐗)気持ちで(💌)ついたのじ(😽)ゃな。」
や(🔠)がて先生(🐼)は言葉をつ(🎦)いだ。
「ええ、それ(🌘)は(🚋)ぼくに(🐏)もわかります。しかし(💃)、その(😲)ために、大河君がぬれ衣(🎞)(yī )ぎぬを(🛀)きなければ(👽)ならない(😱)という道理はないでしょ(📻)う。ぼくとしては、そ(🚗)れがたまら(💿)な(🏞)いほど(⛅)心苦しいんです(🐒)。」(💮)
七(⏯) 最(zuì )初の日(🎓)曜日(rì )
「ええ、はじめの(⏯)うちは(🔳)、いつもこ(⛅)んなふうですよ。五分や七(👲)分はたいて(🚇)いおくれ(🥉)ま(🎈)す(🤪)。」
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