「みんなで僕を親(qīn )爺って言うんだよ、わっは(🧢)っはっ。」
「物はわか(🛂)る方だ(🌡)と思う(📩)が(🎑)ね。」(✳)
「何でも最初になぐったの(😴)は狐(hú(🏚) )だそうだが、(🌃)な(🔥)ぐっ(🎞)たと思(🆚)(sī )った時(🐁)には、も(🍋)う(🔣)頬ぺたをひ(🔛)っかかれていたそ(⏭)うだ。」
肩や腿も(📉)ものへんに(😱)二(🥙)三(🙂)ヵ所鈍痛どん(🕋)つうが感じ(🍻)られ出したが、次郎(🐅)は(👼)ほとん(💤)どそ(💐)れを気(🔖)にしなか(🔗)った。彼が最も気(🌭)にした(🐥)のは、頬(jiá )がはれ(📷)ぼったく感ずることだったが、手でさわってみると(🔞)、さほどでもな(🎧)いらし(🥖)い(🔝)ので安心(✡)した(🥥)。
五年(nián )生(🧖)の一人が叫んだ。それは(🛥)三つボタンらしかった(🐈)。次(cì )郎は、しかし、(😼)ふり向きもしなかった。
誰(👖)よりも感激し(🙃)たのは、恭一だった。正義感の鋭(🌖)い(🛣)わりに、(🏷)気の弱(🗽)い彼は、大(dà )沢の(👉)この言葉で、(🌦)力強(😈)(qiáng )い支(zhī )柱(zhù )を得たよう(🚬)な(❕)気(⬅)(qì )がした(🌬)。彼(⏭)は、何(🥏)より(❗)も、それを次郎(🙆)のために喜んだ。そ(💩)して(📿)、(🖱)そ(🗼)の日の授業(yè )が終る(🕺)まで(📮)に、彼は、次郎の生(shēng )い立(👼)(lì )ち(🌞)や、(🍑)彼(bǐ )自(zì(🎷) )身(😼)の(😨)次郎につ(🌐)いて(🎠)の考(kǎo )えなどを、(🧕)何(hé )もかも、(📜)大(🏅)沢に打ち明け(🎻)た。
誰(🔂)かがそん(🤨)なことを言った。
こうして、彼は(😜)、彼(bǐ )の同級生の間に、(✡)一人として心の底から(🐸)交わりうる新し(🌻)い友人(rén )を見(🎎)出さなかった。そ(🙉)ればかり(🛏)か、竜一(yī )や源(👯)次で(🔖)すら、もう彼に(🌑)とって(🌏)は、心からの親(qī(♐)n )友(🏯)でも、従(cóng )兄で(🍑)もなく(🍕)なったの(🤺)である(🚚)。むろん、小学校(xiào )時代に(✡)培われた温い(❤)感(🎛)情が、そう無造作(zuò )に冷(lěng )めてし(📥)まうわ(🤖)けはなか(🍩)った。で(🚊)、次郎の彼(🎲)らに対する気特には(🤡)、他の同級生(shē(💋)ng )に対するの(📇)とは、ま(😑)だ(🤢)かなりちがった(🧦)とこ(🦍)ろがあ(🎼)り、また、彼(🍠)(bǐ(🥥) )が(🥞)土曜(🤶)から日曜にかけて(🛂)彼(📰)らの家を(📸)訪ね(🐈)、見たと(🍩)ころ以前と少しも変らな(⛅)い親しさで遊んだ(🙈)りす(🍹)ることもしば(💈)しばだったが(🏙)、そう(🙉)したことは、(♋)所(🚠)詮し(🤕)ょせん、(🍶)過去(🐅)の(💼)酒甕さかがめからし(⏳)たたって(🈳)来る雫しずくのようなもので、彼(bǐ )の注意が一(🗨)(yī )旦明日(🔓)の(📠)こ(🔳)と(✌)に向け(🧛)られると(✝)、二人は、もう、彼(🥥)にと(🚢)って(🔅)、他の同級生(🦏)(shēng )と少(👩)し(⛓)も択えらぶところのない存(cún )在だ(🗿)っ(🎲)たのである。
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