花が散り、梅雨つゆが過ぎ(📬)、そろそ(🦋)ろ(🍛)蝉(chán )が鳴(míng )き出す(👉)季(💆)節(jiē )に(🤧)なったが、そ(🤯)の間、次郎の身(🥢)辺には、心(xīn )配(pèi )されたほど(⬇)の事(shì )件も(🌋)起らなかった(📈)。
「ええ、見(jiàn )てたんです(🧤)。地(🚠)べた(😄)を見(jià(🤰)n )るのは無礼だっ(🦄)て言うか(🌡)ら、顔(🚭)を見てたん(😡)です(🗃)。」(☔)
彼(🤞)にとっての最も大き(⏪)な失望は、彼(bǐ )の(🏒)教室(shì )に出て(😪)来(🧑)る先生の中(👘)に、権田原(📴)先生の(🏤)ような(🔑)人(ré(🌄)n )を、(💦)ただ(🔗)の一人も(👊)、見(jiàn )出(🧚)せ(🌤)なかったことであった。彼(bǐ )の(🥥)眼に映じた中(🍐)学校の先生とい(⏬)う(🧀)のは(🦀)、(😢)小学校(👘)(xiào )の先(🌆)生にくら(🌴)べて(🔍)、(🚤)何(🔪)か専門らし(📀)いことを(🔥)ほ(🙂)んの(🆒)少しばかりよけいに知(zhī )っ(🔳)ているだけで、お(💻)よそ(👳)人(🚠)間らし(👠)い(🐺)ところを(🍛)少(😨)しも持合わせ(📍)ない人(🗺)達(👌)ばかりだっ(🎂)た。貧しい(🗄)知(📀)識(🏁)を(➗)教室(📂)で精一(🎉)ぱい(🌎)にしぼり出すこ(🔅)と、点(diǎn )数(shù )や処(chǔ )罰で生(🥂)徒をお(🗝)どかすこ(🚰)と、この(🏹)二(èr )つの外に(🙃)は(🥅)、用(🚗)はないといった顔(🤰)をし(🈶)て(🏉)いる(🦗)人(😏)間、それを次郎は中(✍)学校(🥍)(xiào )の先(xiān )生において発見(jiàn )したのである。
と(🍮)にかく、(🕴)こ(📑)のこ(😫)とは、彼が中学校の(🍽)先(🧢)生にかけ(🐱)ていた期待(dài )が(🎷)大(🐍)(dà )きかった(🏤)だけに、彼をこのうえもなく淋(lín )しがらせ(🚞)た。そし(🍐)て、ある先生(shēng )の授(shò(🍸)u )業(yè )のおり(🈚)な(🦄)どは、そ(📖)の時間じゅう、(🚧)小(📫)(xiǎo )学校の(🚏)教室(shì )で権田(tián )原(yuá(👕)n )先生に(😏)教わっ(🥃)ていた頃のことを(🥋)思(😋)いうかべて、筆記帳(zhàng )に(😊)その(🍝)似(🎨)顔をい(🥥)くつも書き(♑)並べて(🏯)い(🤗)たことさえあった。しかし、一(yī(💃) )ヵ月、二ヵ月とたつうちに、(🔖)中学校とい(🍦)うところ(🥦)は、どうせそうしたものだ、と諦(dì )めるよ(🐊)う(♉)になり、その淋しさも、いつとはなしにうすらいで行(🍿)(háng )ったのだ(🚣)った。
「五年生の方が、かえって気(🍇)味わるがっ(💮)ていたそうだ(🍂)よ(😫)。」
「だから、よけい偉いんだよ(🏋)。」(🌆)
「うむ、(🛰)し(🐞)かし相当生(shē(🔮)ng )意(🈳)気な奴にはちがいないよ。」
「そうだろう。僕も(🐣)四年生全体(🐯)の名(🎑)でバック(💯)するのは不賛(zàn )成(😈)だ。」
「こ(💡)らっ! どこへ行(📎)くん(🎦)だ!」
「そんな(📛)馬鹿なことが(🐋)あ(🥗)るもんか。われわれの(♎)護まも(🛏)りたいのは正(😈)義だ。正義の(📚)あるところ(📱)には必ず秩序(xù )が保(bǎo )たれる。正義は(😾)秩序(xù )に先(xiān )んずるんだ。」
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