大沢(🏩)が(👨)はた(🚻)か(🚎)ら口を(🧙)出(⏬)し(🥢)た(😟)。
歩いて行(háng )くうちに(🌻)、山犬(💗)や(🔎)、狐(👼)や、(🚡)三つボタンのいやな(🛎)顔がひとりでに思い(🚛)出された(⏩)。しかし彼はもう、(⛸)それらをちっ(🚍)とも(🏐)怖(🆙)いとは(😒)思(😋)(sī )わなかった(🍌)。そ(⛰)れどころか、彼らのまえに(😜)青い顔をして並んで(🈷)いた新(⤴)入(rù )生達のことを思うと、(🚇)一種の(💐)武(🍆)者(zhě )ぶ(🥄)るいみ(🏮)たようなものを総身(shēn )に(🐀)感ずるのだった。
次(👖)郎の気(🕓)持は、恭一(yī )にはすぐ(🤸)わかった。
二(è(🚬)r )人(rén )は、それから(🗽)も、しばらくは(🤤)大沢(🐈)の(😵)噂をした。次(🏰)郎には(🧞)、「親爺」と(🕦)いう綽(chāo )名(míng )が、いかにも(🚺)大沢にぴっ(🚣)たりしているように思(sī )えた。そ(🏀)し(➗)て、そんな友達(dá(💦) )をも(🥟)ってい(⛱)る恭一を一層尊敬(👄)したくな(🍮)った。同時(🙈)(shí )に、彼(😅)の昨日からの気(🕗)持が次(cì )第に(🚞)明(míng )るくなり(💵)、これからの(🐒)闘(dòu )いが非常に愉快な、力強いものの(🔈)よう(🥏)に思え(🥤)て来(🏮)(lái )たのである。
方々で賛成(chéng )の声がきこえた。
(㊙)とにかく(🧡)、(💡)この(🚸)こ(📝)とは、彼が中学(xué )校の(🎚)先(🥄)生にかけていた期(⛅)待が大きかっ(🤲)た(🤴)だけに、彼をこのうえ(👁)もなく(🛁)淋(😔)しがらせた。そして(😰)、ある先生(shēng )の授業(🏸)のおりなど(🔞)は、その時(😜)間じゅう、小(🐲)学(xué )校の教室で権田原先(💵)生(shēng )に教(🧕)わって(🔐)いた頃(qǐ(🚥)ng )のことを思いうか(📆)べて、筆(🥞)記帳にその似顔(🗜)をいく(📲)つも書(shū )き並(🐐)べてい(🔟)たことさ(😠)えあ(👟)っ(🦀)た(🚝)。しかし、一(yī )ヵ月(🍍)、(🍳)二ヵ(📱)月(📴)とたつうちに、(🦈)中(zhōng )学(🐜)(xué )校(xiào )というと(🌕)ころは(㊙)、ど(🔬)うせそうし(🔺)たものだ、と諦める(🌒)ようになり、(🍻)その淋しさも、いつ(🐩)とはな(🤺)しにうすらいで(🏔)行ったのだった。
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