(🙂)彼(🐒)(bǐ )は校(xiào )友(🛃)会誌(✍)に目を(🐫)さら(🐐)しな(🎂)がら(🔳)、お(🌦)りお(🚿)り心の中でそうつ(🧙)ぶや(🥢)いた(💕)。彼が幼(🐕)い(🍘)頃(📱)(qǐng )恭(🎤)一に対して抱い(📗)て(🌒)いた競争(zhēng )意識(🕘)は、こ(🥃)うし(🚴)て、知(zhī(🔑) )ら(🏞)ず織(zhī(📌) )らずの間(💈)に、形をかえて再(💰)び芽を吹きはじ(🗽)めて(👱)いる(🚨)らしかった。
彼(👺)の人生は(📓)、中学校入学(xué )の第一日目において、す(🎊)でに急激な拡(🍷)がり(🎃)を(♍)見せていた(👛)のである。
「恭ちゃん(🔍)、(👢)何か聞いた?」
五(🐣)年生の一人が(🍰)叫んだ。それは三(🎗)つボタンらし(🤟)かっ(🔏)た(🐄)。次郎(láng )は(✨)、し(😄)か(🈵)し、ふり向きもしな(💰)かった(🗒)。
「(🚬)しか(🏦)し(👖)、下級生をバック(🙋)して五年生に(📊)対(duì(🦑) )抗するの(👵)は(📿)、(🌧)やぶ蛇だぜ。来年は僕(🔺)らが五(wǔ(🥪) )年生だからね。」(🎁)
((🛏)二人は、自分のこと(💎)を、もう何か話しあっ(🔲)た(⭐)に(🙇)ち(🌜)が(⛵)い(👵)な(👿)い(🌞)。)
「歴(lì )史(shǐ )的とは驚いたね。はっはっはっ(🐃)。」(🚿)
「もの(📶)事(shì(🤗) )をよく考える方(fāng )かね。」
だ(🚈)が聰明(🧀)な読者(🐆)なら(⛲)ば、彼(🥈)のそうした(💁)行(háng )為(🙋)の裏に、いつも一(📵)脈の哀愁あ(🏂)い(🌗)し(💄)ゅうが流れていたことを(🐗)決して見逃がさなかったはずだ(💔)。実際、哀愁(🍿)は(😳)、次郎(😄)に(🔚)とって、過去(🚸)十五年間、切って(🦍)も切(qiē )れな(🔈)い道づれで(⛳)あったとも(🍊)言えるのである。彼の負けぎらい、(😐)彼の(🍶)虚(💤)偽き(🗣)ょぎ、(🧐)彼の反抗心(xī(🥣)n )と闘争心(😗)、お(🖌)よそそうした(😓)、一見哀愁と(🦎)は極めて縁(yuán )遠(yuǎn )いように思(📨)われるも(🅱)ののすべてが、(💋)実(shí )は哀愁のやむ(💺)にやまれぬ表(biǎo )現であり、自然が彼に教(😋)えた哀愁(chó(😍)u )からの逃路(lù )だったのである。そ(⛳)し(🤜)て、もし「自(zì )然(rán )の叡(ruì )智えいち」(♓)というものが(🈁)疑(yí )えないものだとするならば、次郎(👗)の心がそろそろと詩(shī )にひかれ(🔮)ていった(🚮)ということは、必ずしも(🆘)不似合なことではなかったであろ(🚦)う。というのは(📝)、何人(ré(🎼)n )も自(🔆)己の真実を表現してみた(✝)いという欲(👿)望をいくぶんかは持(🛅)っている(🎚)し(🛃)、そして、哀愁の偽(wěi )りのない表現(xiàn )に(😌)は、(🔠)詩(🕳)こそ(📪)最(🏂)もふさ(🎦)わしいものだからであ(🚽)る。
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