(🚊)次郎(🚰)が(⏯)は(🏸)たきをかけおわり(🤣)、(🐻)箒(zhǒu )ほうきをにぎるころになっても、ほかの部屋(🔣)は、まだどこもひっそりと静まりかえっていて(💹)、板木の音(yī(👚)n )だけが、いつま(🕝)で(🏷)も鳴り(🚠)つづけていた。
それから(👖)、朝(chá(📝)o )倉先生は、何(hé(💠) )か(♌)おかしそうにひと(⚫)りで笑っ(♉)ていたが、
次郎が、い(🌳)ぶかり(😯)ながら戸を(👮)あける(😈)と、そこには大河無門が立っ(💜)てい(🔻)た。
次郎(láng )は、そん(📽)な(🈷)対話(🧑)の(⏪)中にも(🔩)、(⏲)友愛塾(shú )に課さ(🆎)れた大き(🛁)な(🈁)問(wèn )題(tí )があ(🍮)ると思っ(⛵)た。そして、かれ(🈂)ら(🚾)の話(huà )がどう発展(🏕)(zhǎ(🎺)n )して(🎑)いくか(🎵)を興(xìng )味(wèi )をも(🔂)っ(🏾)て待って(🚎)いた。か(🏥)れらは、しかし、笑った(🥥)あと(🧒)、急(🛡)(jí )に口(kǒ(🏕)u )をつぐ(📲)んでしまった。次郎が大便(🌨)所(suǒ )の中(zhōng )にいるこ(📓)と(🏭)をだれかが思い出し(🏃)て、(🚐)みんなの(🍲)おしゃべり(⏭)を制止(🛷)(zhǐ )する合い図を(🌅)したものらし(💢)い(🏧)。
朝倉先生(👎)(shēng )は、しかし、(🕺)どんな悪(🈸)い(👨)状態(tài )があらわ(🥅)れて来ても、すぐその場(👽)でそれを非難することがなかった。すべて(🦌)をいちお(🔹)う(🌦)成り(🌚)行(🤯)(háng )きにま(🐼)かせ、行くと(👘)ころま(👶)で(🍊)行(👓)(háng )かせておいて、あとで、――たとえば(📆)食後(🐲)の(🔹)雑(🔁)談や、夜の(🆑)集まりなど(🐣)の(🌌)際(🔺)に、―(🥄)―それを話題にして(🐊)、みん(🆙)な(🦀)といっしょに、そ(🌺)の原(yuán )因(🐓)結果(🧕)をこまかに究(💍)明し、その(📓)究(💄)明をと(💛)おし(🚄)て、共同(🎼)生活の基(jī )準(🧥)になるよ(🍢)うな原(🥥)則的なものを探求する、とい(💩)っ(🎊)たふう(🤮)だ(📏)ったの(🎸)で(🍦)あ(🛐)る。
「(🍵)そう(📪)かも(🍲)しれません。し(🏳)かし、それはやらない(❓)ほうがいいでしょ(📛)う。板木ばんぎで起(qǐ(⏮) )きる約(yuē )束やくそくをした(🤭)んですから。」(🎉)
と、次郎は(🤧)ちょっと考(😾)えて(🎩)いたが、
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