敏(🔨)子(zǐ )はそう言って立って行っ(😥)た。
「本田、ずるい(🍨)ぞ。」(😧)
(🖋)こんなふう(🆎)で、校(🖊)内(🎂)(nèi )はそ(🛏)の日じゅう決(jué )して静かであった(🔊)とは(⬇)いえなかった。下(🛸)級(🐵)の(🆒)教(🆙)(jiāo )室(shì )までが(🔠)何と(❗)はなしに落(⌚)ちつきを(🕎)失っていた。ふだ(🎺)んなら何でもな(🕓)いことにまで先(🚞)生たちの神(shén )経がとがり、先生(😦)(shēng )たちの神経(🐫)がとが(🔨)れ(🤒)ばと(✊)がるほど、生(🏆)(shē(🗼)ng )徒(tú )たちはその(🕹)神経(😼)(jīng )に触(📰)(chù )さわってみ(⤵)るのを楽(lè )し(🚥)むとい(🦉)ったふうで(🤑)あった(🖐)。大垣前校長(zhǎng )は、いつも先生(🧙)たちに向かって(🏡)、(🏹)「生徒というものは、自(🥟)分(🌆)たちの(🍑)ために先生が命をすてるまでは、その先(♐)生を偉い先(🐣)生(shēng )だ(⛵)と(🚑)は思(❓)わな(📨)い(🐏)もの(🎠)だ(💝)。それを覚悟(wù(🚾) )の上でなく(🎺)ては、(🌈)真の教育(⬅)は出来(⏰)ない。」と言(🛡)っていたが、そ(💵)の意味をほんと(💬)うに理(lǐ )解した先生は、朝倉(🔟)(cāng )先生(shēng )をのぞ(🤸)いては、(✔)おそらく一(🕎)人(⏹)も(💲)いな(🍴)か(🌔)ったろうし、今では、(🖌)どの(🤚)先生にも(🍆)、そん(🎅)な言葉(🔎)は単に言葉としてでも思い出(chū(🛒) )されていそうになか(📤)った。こう(🚄)して先生(💮)たち(🚽)は自(zì )分(👓)(fèn )を(⛓)下手(shǒu )に護ろうとし(⬛)て、(👺)一歩一(yī )歩と自分を生徒(tú )た(🧀)ち(🦀)の侮(🗯)辱と嘲笑の中に(🦌)追(💫)いこんで(🗓)いたのである(🍘)。
町(dīng )はずれからは(🍐)松(🎎)並木(🦔)(mù )の土手が広(📺)々とし(🙇)た青(🔁)(qīng )田のなかをうね(🥐)っ(🏅)てつづいている。左は、ほ(🍗)ぼ五(🎨)六間(jiā(🚡)n )ほどの川(💼)(chuān )で、向(🖇)こう岸(àn )もやはり松(👿)並木(mù )の土手である。旧藩時代(dài )のさる名高(🔚)(gāo )い土木家が、北山の水(shuǐ )を町にひくた(🗡)めに(🎉)開(🕠)(kāi )鑿かい(🌥)さ(🔈)くした水路(🐫)(lù(🧥) )だ(🍈)そうだが、いつ(😎)も探(tàn )さ一二(🥓)尺ほ(👭)どの清冽せいれつ(❕)な水が、(🦇)か(👃)なりな速(😢)(sù )度で、白砂の上(shàng )を走ってい(🛩)る(💘)。その水は町(🚕)(dīng )に流れ入る直前に直角にまがって一丁(🤼)ほ(🐙)ど東(😾)に流れ(➡)、も(🚋)う一度直(💼)角に南にまがって、町はずれの橋の(🔇)下(🤵)を(🎄)くぐ(💤)っているので(🏆)あるが、その角(jiǎ(🐂)o )のあたりには、背丈(⛄)せたけぐら(✨)い(🐍)の渕が出(chū )来ており、夏(🐘)に(🔹)なると、(🚾)このへんの子(🕡)供た(🐵)ちは(🏗)、(🚺)よ(✌)くそこで水をあびる(🦃)。土(🌻)手(🍫)をとおって通学(xué )して(🆑)いる(🥞)中学(🐹)生の中(🍎)にも、(👹)学校のか(🍣)えり(⏳)途には、子供たち(🍧)にまじって水を(❣)あびて行くも(🌀)のが少くはない。次(cì )郎(láng )もおり(🚭)おりその仲間に加(jiā )わる一人だが、きょ(🀄)うは(🥍)、とくべつ暑か(🏉)っ(🌓)たにもかかわら(🍤)ず、そこ(🦓)を見(🏜)(jiàn )むき(♋)も(👭)しないで通り(🛣)ぬけて(🗾)し(📏)ま(🏟)った。それから(🍀)五(wǔ )六分も(🚦)行くと(😊)、(⛸)一心橋という橋がか(😹)かってお(🌻)り、道(dào )をへだてて、駄菓(😟)子やところてんなど(👂)を(✳)売(mài )る小(⭕)さな茶(chá(🐄) )店(diàn )が(🏷)あ(🍁)る。次(cì )郎は(🐐)、(🚹)その半丁(🔬)ほ(💙)ど手まえに来たとき、今までうつむ(👬)き(🎧)がちになっていた顔(🔊)を(🕜)あげて、ふ(🛢)と向こうを見た。すると、(🐡)橋の(🔞)たもとの大きな松(sōng )の(🏀)木(🚎)かげ(😄)に、帽(mào )子をわ(📠)し(🍛)づかみ(🌦)にして向(❗)こ(⤵)うむ(🍢)きに立ってい(🕠)る一人の中学(🔓)生が眼に(🦑)とまっ(💊)た。馬田である。制服(📯)のボ(🔻)タンをすっかりはずして(😼)胸をはだ(🚸)けているらしく、襟が首(🚱)の(👷)両がわに(🛺)はね出し、腰に(📭)あ(🎪)てた左(⛅)手のうしろに裾が(🕗)たくれあがっ(✋)ている。
「あたし、やっぱり(🌂)そっと逃げている(🤥)方が(🌁)一(👞)番いいと思いますけれど(🕶)。」(🔤)
次郎はやっとそれ(🍤)だ(🎼)け答えた(🗺)。ストライキ反対(duì )の理(🎆)由(🤡)が、当局のためでな(📞)くて朝倉(cāng )先(🍼)(xiān )生のた(⏯)めだ(🍇)、ということ(🧡)をつけ加えたか(📮)ったが、ま(📯)だそれを言うだけ(🕠)に(🤙)気(qì )持が(🌦)おち(👕)ついていなか(🗿)ったのである。
「本田のやつ、(😲)どうしたんだろう。いやに考えこん(🌯)でば(🔇)か(🍚)りいるじゃないか。」
「な(🕝)に、(🎞)用(yòng )が(💙)ないから(🙌)?」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025