「(😊)勝手(🤺)にそう思(sī )うなら、(🔣)仕(shì )方がありま(〽)せん。」
次(🏢)(cì(🥐) )郎は、学(👺)(xué(👝) )校のこ(🐖)んな様(yàng )子を、終日(🕧)いかにも淋しそうに見(jià(🦄)n )守ってい(🌥)た。彼は、花(huā(🈺) )山校長(🚖)(zhǎng )の鼻の移(🎭)動の話をき(🔴)い(🐍)てもほとんど笑わなかったし、森川の「教員適性審(🍵)(shě(🧞)n )査採(📠)点表」を(👛)見(👊)た時に(➕)は、むしろにがい顔(🔽)を(🦃)して、ひとりで校(xiào )庭にぬ(🔭)け出したほど(🚚)だ(🌱)った。ふだんから、彼はそ(❇)う出(chū )しゃばる方ではな(🎽)かったが、それでも(😡)、(👥)校(📗)友会の委(🧢)員会などで(📺)は、新賀(🔍)や梅(🌑)本と(🍤)共(gòng )にかなり意見を(🥑)発表(🐂)する方(🚁)だった。それが昨(🖐)(zuó )日以来、まったく沈默を守(shǒ(💝)u )り(⛺)つづけて(🐞)いる。きょうはこと(🛡)に新(xīn )賀や梅本(📓)に対(🏯)(duì )して(🎍)もあま(📙)り口をきか(👻)ない(🗿)。今朝あたりまで(🕚)は(🎯)、誰(shuí )もそれを気にとめなか(🎒)っ(💻)たのだが、みんなが笑う(🏤)ときに(🗒)笑いも(🔙)せ(🍼)ず、また先(💹)生たちの(💼)品(🚶)定めや(🐙)、事(🍶)件(jiàn )のこれか(👥)らの成行きについて(🏝)、みんなが非常な関心(🔣)をもって話(😒)しあっている(🕯)のに、自分(fèn )ひとり(🐣)で校庭をぶ(📇)ら(🥚)つきまわっ(🔏)た(🎸)りして(🐡)いる彼の様子が、(🤹)い(🎃)つまでも周(😜)(zhōu )囲の注意(yì )をひか(📘)ないで(🚦)い(👇)る(🏕)はずがなかっ(🚎)た。しかも彼(bǐ )が、同(🍋)級生の大部(❌)分(🏵)がまだ朝倉(🐔)先生の(🚪)顔も知ら(🗨)な(⛺)い一二(🎚)年の頃(qǐng )から、室(shì )崎事件や宝鏡先生事件を通じて先生から(♏)大(🥨)きな感(💳)化をうけ、その後(hòu )、白(bái )鳥会(huì )の一員にも加わ(🕺)って、(🗨)先(🔁)(xiān )生(🐞)の心酔者(zhě )の中でもそ(🌝)の(🗑)第一人(rén )者になっているこ(🏊)とは、誰(🎬)で(🛢)も知っていることである。こんな(⛔)時こそ(🧡)彼はみんなの先頭(tó(➿)u )に立(⌛)っ(🍬)て活(💌)(huó )動すべきでは(👓)な(🦈)いか。そう(🐀)した考えが(🏦)、一(🥦)(yī )般の生徒た(😛)ちの(🐑)頭に浮(👛)んで来る(🔥)のはごく自然であった。
「そりゃあ(🍑)、(🕍)道(🎐)江さんがここから(🍁)学校に通(🌘)う(⛽)のはい(🥙)い。そうする方(fāng )が一番(📧)いいと思(sī )うんだ。し(🐪)かし、学校(📀)の行きかえりに、次(cì )郎君(jun1 )が(🍏)道江さんの用(yòng )心(xīn )棒(bà(😀)ng )にな(🐂)る(🔷)のはど(💰)うかと思うね。」
新賀はひょうし抜け(🕯)がして(🐀)三(sān )人(🌊)を(🙋)ふりか(🍌)えった(🚩)。三人もおたがいに顔(☕)(yá )を(👚)見合わ(🙏)せているだ(🏺)けで(🐢)ある。すると校(xiào )長はもう一(🌉)度、「いいか(🍎)ね(💹)、君らを信頼してたのんで(🕡)おくよ。」と、(⏬)念を押し(🌊)、(🏪)「じ(💆)ゃあ、私(sī )はすぐ県(xiàn )庁に出かけなけりゃならんから(😋)。」と(🚺)、あたふたと帽子掛の(🤷)方に行(🕎)って帽子をか(🤝)ぶった。そ(👩)こで四(🏁)人も(🏴)默ったまま、校長のあとについて室を(🔢)出て来た、というのである。
四(🧘)人の(🎋)報告(gào )は、みんなをふき出さ(📈)せた(㊗)り(🌍)、憤(🍱)慨させた(⌛)り(🛐)、(🥎)不安(🕔)がらせたりした。しかし、(😴)ともか(🙍)くも血(xuè )書が県庁に差(chà(😚) )出され(🙂)るようになったとい(📺)うことで、一応納(🧞)得(😱)なっとくす(🥧)るより(✉)ほかな(🚃)かっ(🥢)た。校長が(😉)教(🚐)頭(🌊)(tóu )か(⚽)ら紙片(pià(🌯)n )を受(📤)取ったあ(🥥)と、急に(🆑)様子が変ったということについては、四人(rén )をは(🛃)じ(🙁)めみん(🅿)なも不(🌈)(bú(🐚) )審に思(🧙)い、うまくペテンにかけ(🎭)られ(📯)たのでは(🐧)な(🦄)いか、など(🥝)というもの(🐶)が(🐔)いたが、事情は間(💧)(jiān )も(🐴)なく判明した。そ(🗝)れは、教(jiāo )員(💳)室(shì )で先(❣)(xiā(🍆)n )生たち(🏬)がひそかに話(huà(🍃) )し(🚍)あっている(🤤)こと(🤢)が(📟)、給(gě(🔨)i )仕の口(kǒ(🛀)u )をとおして、いちいち生徒の耳にはいって来(lái )た(🏧)からであった。
「君(jun1 )自身で?」
「こち(🍲)らは(🧢)大丈夫よ(🍒)。わけをお話ししたらきっ(💑)と許して下さる(✔)わ。みんな(🚳)で道(🏓)ちゃんを(🆚)大(dà(🚌) )巻(quà(👄)n )の子(zǐ )にしたいっ(📙)て、いつもおっ(❎)しゃ(👎)っている(🙉)ぐら(🖤)い(♑)だから。きょう(📉)お(🎺)留守で(🐾)ないと、すぐお願い(🏊)してみるん(😾)だけど、(📧)お(🤰)父さん(🧑)も(💋)お母(mǔ )さ(😴)ん(🥩)もご親類の(🐍)ご(📡)法(fǎ )事(shì )でお出かけな(🚌)の(🐺)。」
(📕)と道(♌)江(jiāng )も(🦉)眉根をよせ、肩を(🙌)す(👙)ぼめた。
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