漫画《sex xx》2行目ライン
sex xxあらすじ
次郎は、もう、食ってかかる(🚨)ような勢いだ(🔩)っ(🏄)た(🤩)。
「しかし喧(xuān )嘩したって、かな(🔳)い(🤹)っ(🚡)こないぜ。それに、あ(🗺)んな(🛋)連中(zhōng )を(🦆)相手(shǒu )にしたって(🍃)、(💦)つまらんじゃないか。」
「しかし、そうなると、い(💪)よ(🔶)いよ四(sì )年対(🌞)五年(🌡)の対(duì )立になるが、それでもい(😃)い(🍌)かね。」
「しかし(🔷)、今年の五年(nián )生(shēng )もそれで台なしだな。しょっぱなか(🕳)ら、(💑)し(💪)かも新(🐍)(xī(🆒)n )入(rù )生に対(duì )して味噌(cēng )をつけた(🍙)んでは。」(⛸)
「次郎(😌)だと、弟だが(🙌)…(❄)…」(♌)
彼にとっての(🗼)最(🧑)も大きな失望は、彼の教(jiāo )室に出(🛃)て(🈂)来る先(🚿)(xiān )生(🍩)の中に、権田原(👹)先(xiān )生(shēng )のような人(🆖)を、(🐊)ただの一(yī )人(🔶)も、見出せ(🛐)なかったことであった。彼の眼(⏸)に映じた(💉)中(😍)学校の先生という(😌)のは(🐅)、小学校(⛸)の(🏻)先生にくらべて、(🛶)何か(🕯)専門ら(🍂)しいこ(🍁)とをほんの少(shǎo )しばかりよけいに知っている(🥓)だけで、お(🚂)よ(💒)そ人間ら(🏥)しいところを(🦂)少しも持合わせない人(ré(🏢)n )達(dá )ばかりだった。貧(😴)(pín )しい(🐓)知識(shí(🌹) )を教室で精(💡)一(yī )ぱいに(🕒)しぼり(🧓)出(🍰)す(😟)こと、点(🍔)数(🏵)や処罰で生徒をおどかす(📴)こと(➗)、この二つ(❌)の外には、(🛏)用はないといった(🖨)顔(yá )を(😏)している人間、(🥠)それ(🐓)を次郎は中学(🌼)校(💪)(xiào )の先(🏩)生において発見(jiàn )したので(🍔)ある(🚲)。
「僕(pú )だって、なぐられるの(🌹)、い(👯)やだよ。だから(🚆)、自(🤞)分のことっきり考(kǎo )え(🍲)ないでいい(🌥)んなら、五(wǔ )年(🚏)生のまえ(⬆)で、もっと(👧)おとなしく(♍)して(🛣)い(😾)た(🌺)んだよ(🔦)。」
「父(fù )さんだけならい(🛩)いけど……」
乳(🔧)(rǔ )母(mǔ )のお浜に(👡)は、(🏐)次郎は、それからも、たび(🈴)た(😺)び手紙を(⛎)出した。返事(shì(✨) )には(📔)、いつ(🔴)もきまっ(🍒)て、一番にな(🏏)れとか(🤼)、偉い人にな(😒)れとかいうようなこ(🐒)とが書(🐝)(shū(🌥) )いてあり、また(🚏)、それとな(🎙)く、今度の母と(🏰)の(🕟)折合いがうまく行っているか(🥋)どうかを、知りたい(🆗)ような文句がつらねてあった。次(🚍)(cì )郎は、しかし、そ(🛳)のい(🐄)ず(👓)れにも、たいして心を(👱)動か(🔤)さなか(💂)った。彼(😚)は、そうした手紙によって(🐌)、(✳)お(🛌)浜(bāng )の自(💁)分(😙)に対す(🍎)る(💚)愛情を十分(🍪)(fè(🏦)n )に味わい(🛁)ながらも、すでに一段と高(gāo )いところに立って、その中の文句の意(yì )味を読もうとする気持(🙎)に(🙄)な(🛐)っ(🧀)て(💗)いた(📀)。それはちょう(🏙)ど、多く(😬)の(🎤)大学(🏌)(xué(👄) )生が故郷の母(mǔ )から来る(💛)訓(🎨)戒の手紙を読む(🤪)時の(🚍)気持と、同じよう(🌲)な(🥒)ものであったら(🏾)しい。
もっ(🍝)とも、生徒(🕰)間の噂によ(🚗)ると、校内(nè(🏇)i )に二人や(⛓)三人(🧝)は、(👱)尊敬(jìng )に値(zhí(🏙) )する先生(🕐)がいないでもない(⛏)ら(🉑)しかった。また(🤾)、入(rù )学(xué(🎦) )式の時(🕥)(shí )に(📱)、(🤽)彼が校長からうけた(🛳)印象(🚧)も(🍨)、まだ(♎)すっ(😿)かり消(😿)えてい(🥔)たわけではなかっ(🍜)た(⛱)。しか(🌅)し、(📡)そ(📅)う(🍌)し(🎇)た先生たちは、(🥋)次郎たちとはまるでべつの世界に住んでい(🏚)るようなもの(➡)で、め(📸)ったに(💯)その顔をのぞくことさえ出来ないのだった(🕘)。次(⏮)郎は(🦗)、そ(🐴)のために、(🧠)中学校というところ(♍)は、小学校にくらべて(🍬)ずっと奥行が(🌜)あるような(🥩)気も(🚌)したが、またいやに(🔤)不便(🔛)な(💇)ところのようにも思った。
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