「ええ。……書き(⛑)ました。」(🕑)
次(cì )郎は、むきになった。敏(mǐn )子(zǐ )は笑って、
校(🔴)長(🥉)室における会(🌥)見(🧒)(jià(✨)n )の(⏰)様(yàng )子は、あとで四人が(📁)―(🦉)―と言っても平尾は(😌)あまりしゃべらなかったが――み(👬)んなに話(huà )したところによると(📚)、かなり悲哀感(gǎn )をそそるものだった(🙇)らしい(🌡)。元(yuán )来花(huā(😰) )山校(🤫)長の(👼)鼻は、馬田が(🌃)次郎のうち(⏪)で言(yán )っ(🤷)たように、実際いかにも(🌧)ちょっぴりしている(🎂)。恰好だけは、(👯)美(🚃)人(⤴)(rén )の鼻といってもいいほどととのっているのだが、顔(🍅)(yá )の(🚰)面積に比較(📮)し(🦓)て、それがあまりにも小(xiǎo )さ(🐢)すぎるので(✏)ある(📎)。血色(sè )のわる(😲)い、(🦓)それでいていやに(🍭)つるつる光っ(👿)ているだ(🐓)だっ広(☕)い顔のまんなかに、つつましす(➰)ぎるほど(⌚)つつましく、そして(💹)そ(⬜)れ故(🅰)に安(ān )定しすぎるほど(🍪)安定(😉)して(🍍)くっついている(🙌)そ(🚹)の鼻(⛹)を、校長就任のその日(rì )以来(🏀)、生(🛶)徒(tú )たち(🎃)は「ピラミ(🤮)ッド遠望」と呼(📋)んで(🕜)鑑(🌕)賞(🕶)(shǎng )しているの(🎐)であるが(⛏)、それは決して(👇)的はずれの形容(ró(😜)ng )だとは(🏴)いえない。生徒間に、それほど(👻)安定した印象(xiàng )をあ(🦄)た(⛔)えて(📥)いるその鼻(🚊)が、(🍔)血書を差出した瞬(✖)間(🎩)、(🌙)ぴくりと動(🌘)き、しかも多少額(é )の方(📿)にず(🏞)れたように感じ(🕒)られた(💵)というのだから、およそ、その場の光(guāng )景(jǐng )が(⚪)察しられるであろう。
(🏫)道江は敏(mǐn )子が話(📔)(huà )している間、さほ(🏷)ど深刻な表(🔱)情(qí(🎿)ng )もしていなか(🏆)っ(🔈)た。次郎はそれが物足り(🎅)な(🚘)くもあり、(🧑)腹立たしくも(🎞)あった。彼の家(jiā(👼) )の二階で(🗳)馬田(🌭)(tián )と(🧙)出っくわした時の様子(🎢)から判断(duàn )して、彼女(🐵)が馬(🔤)田をひ(🍃)どくきらって(🐑)い(🚏)る(🦗)こと(✖)だけはたし(🏕)か(🤓)である。しか(🔲)し(🧤)、ただ馬(🌜)(mǎ )田(👠)(tián )という(🥓)人間(💦)をき(⛷)らっ(🌰)てい(🥕)る(🐤)というだけでは(🚚)たよりない。こうし(🤵)た(💭)こと(🎬)に(🎋)つ(❄)いて(👶)は(➰)、女(nǚ )性(🕠)の(🏯)立場から(😆)、(🤒)とりわけ純潔(🗡)な処女の立場か(🥙)ら、た(🐆)えがたいほどの侮(🖱)辱と憤り(🗾)と(🤜)を感じなければならないはずで(⛽)ある。彼にはそう思(🦋)え(🍓)てならないのだった。
「昨日はお父さんに(🎳)い(🚠)い(😩)も(🐛)のをい(♌)ただいてあ(🕰)りがとう(㊙)。…(🏯)…君は(🎒)当(🚑)分来な(💜)いの(🦀)かと思(sī )っていたが、よ(📂)く(🌕)来(🏺)てくれ(🕰)たね。」
「道(dào )江(jiāng )さんに(🎴)は、(👯)ちっとも恥(chǐ )ずかしいこと(🗨)なんか(♑)な(😛)い(🆕)じゃ(🍑)あ(🐨)り(👿)ません(🎈)か。」
と、うな(🐍)るように言ったが、
「じ(🔂)ゃあ、(📥)千ちゃんのいた(🌝)ずら(👏)見ていた(🏯)の(♐)ね。」
「僕、知(zhī )っていた(🔮)んだ。道(⤵)江さん(📡)が(👣)こちらの土(😸)手を(👟)通るのを(🦃)見てい(🔘)た(🎍)んだから。」
校長室における(🏗)会見の様子は、あ(🖲)とで四人(🍷)が―(🏼)―と言(🎊)って(⏩)も平尾はあまり(🌂)しゃべらな(😹)かったが――みんなに話したと(🚤)こ(📴)ろによると、かな(💠)り悲哀感(🤢)をそ(🏕)そるものだったらしい。元来(🍻)(lá(🌾)i )花山校長の鼻は、(🌑)馬(🤞)田が次郎のうち(🖥)で言っ(🕓)た(🐖)よう(😳)に、実際(jì )いかにもちょ(👘)っぴりし(🏧)ている。恰好(🌩)だ(😋)けは、美人の鼻と(🎁)いってもいいほどととのっ(🐽)ているのだが、顔の面積に比較して、そ(🐧)れがあま(🙅)りに(🖊)も(🙌)小さすぎるのである。血色のわるい(🏈)、そ(⛪)れで(⛄)いて(🌏)い(💩)や(🚾)につるつる光って(🤖)いるだだ(🥐)っ広い顔のまんなかに(🔥)、つつましすぎ(🐁)るほ(🌄)どつつましく、そしてそれ故に安(⌛)定しすぎるほ(♒)ど安定してくっ(🤡)ついているその鼻(🙃)を、校(🧥)(xià(👵)o )長(🚗)(zhǎng )就任(rèn )のその日以来、(🎴)生徒たちは「ピラ(🔠)ミッド遠(yuǎn )望(wà(🍠)ng )」(🤬)と呼(😋)んで鑑賞(💎)(shǎng )して(✌)いる(🏔)のであるが、それは決(🤷)して的(de )はずれの(🔱)形容だとは(🚞)いえ(💝)ない。生(shē(🔛)ng )徒(📑)間に、(🈷)それ(🗽)ほど安定(dìng )した印象(🎱)(xiàng )をあたえてい(🌓)る(🐂)その鼻が(🚟)、血(xuè )書を差出した瞬間、ぴくりと動(🔘)き、しかも多少(💌)額(🏜)の(🚢)方にずれ(🦒)た(👋)ように感(gǎn )じられ(🤚)たと(🌧)いうの(🐇)だから、お(👆)よそ、その場(chǎ(🌁)ng )の(🤰)光景が察し(🍻)られるであ(🥗)ろう。
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