休みの(🤝)日が来た。
「どうでしょう、高瀬君(jun1 )、今(🦔)度(dù )塾へ御(😤)願(yuàn )いしました伜せがれの(💴)奴は。あれで弟と違って、性(🍢)質(zhì(🚞) )は温(🎖)順すなおな(🛷)方(🈲)なんで(👪)すがネ。あれは(🐸)小学(xué )校に(🎽)居る時(🔫)代から図画が得意でして(🌜)、その方では何時(🥗)でも(🚖)甲を(🍶)貰って来ました(🎩)よ。私が伜に、お前は(🎨)何に成(🔠)るつもりだ(🕴)ッて聞きましたら(😄)、僕は大きく成(💘)ったら(📱)、泉先生の(😩)ように(😾)成(chéng )るん(🐩)だな(😫)んて…(⏯)…あれで物(🤚)に成りまし(🚈)ょう(🏈)か……(🍲)」(💀)
無(🥌)(wú(🍌) )邪気な学生(🍢)等は学(🏄)士の机(⬇)の周(zhōu )囲まわりに集って、口を開(kā(🥒)i )くやら眼を円くする(🗝)やらし(Ⓜ)た。学(✡)(xué(🚤) )士(🌈)が(🆚)その(🍓)コッ(🔯)プの(🏕)中へ鳥(🏘)か鼠(🦔)を入れる(🎌)と直(zhí )ぐに死(🌦)ぬという話(huà )をす(🏂)ると(🤑)、それを聞(wén )いた生徒(🔞)の一人がすっく(🚉)と起立たちあがっ(📺)た。
「宅じ(🔶)ゃこの通(🏖)り朝(🚭)顔狂(kuáng )あさ(🖌)がおきちがいですから、小(xiǎo )諸(zhū )へ来(🚳)るが早いか直ぐに(🥈)庭(tí(🈚)ng )中朝顔鉢にし(🚑)ちまいました――この棚(péng )は音さんが来て(📫)造ってく(🍇)れま(📡)したよ(🌎)―(🕸)―まあこ(🌸)んな(👁)好(🔶)い棚(♐)を――」
長く東京で年月(🚕)を送って(🐆)来た高瀬には、塾(shú )の周囲まわりだ(🤪)けでも眼に映(yìng )るものが(🖇)多(duō(🎂) )か(🆖)った(☕)。庭にあ(👴)る桜の花は開い(🥘)て見ると八(🍶)(bā(🧦) )重で(😭)、花(😹)束(❔)のように密集かたま(📃)ったやつが(⬆)教室の(🆔)窓(chuā(👚)ng )に近く(🚡)咲(🛹)き乱れた。濃い花の影(yǐ(🚹)ng )は休(⛏)(xiū )みの(🚊)時間に散(sàn )歩する教(🔁)師等の顔(🗒)にも映り、(🚍)建(🤰)物(🚾)の白い壁(bì )に(🆙)も(🚥)映(💖)った。学生等(🚯)は幹(gàn )に隠れ、枝(🔁)(zhī )につか(🍸)まり(😛)、まるで小鳥かなんどのように(🍨)そ(📚)の下(🤱)を遊(yóu )び廻っ(🛣)て戯(hū )れた(⏬)。
こう(🐬)歩き歩き(👽)高(gā(🌙)o )瀬に(🌱)話し掛けて行くうち(🥕)に、急にポツポツ落(luò )ちて(🔈)来(lá(🏪)i )た。学士は(🤸)家(jiā )の方(🔓)の朝(🍵)顔棚(🏠)だなが案(🗃)じられると(🥝)いう風で、大急ぎで高瀬に別(🧞)れて行った。
と尋ねて、一寸(🕒)そこ(📹)へ(🕛)来て(⚡)立(🧞)った高(❤)瀬と一(🌸)諸に汽車を待つ客(kè )の側(cè )に腰掛(🌩)けた。
「怒ってる――螫さすぞ螫すぞ」(👇)
(🤰)とその(📃)時(shí )、学(xué(🌴) )士は(❔)左(zuǒ(🧦) )の手(💺)をひろげて(🖕)、半(bàn )分しか(💶)な(❎)い薬指を出して見せ(⌛)た。
(🐉)長(😣)(zhǎng )く(🐢)東(🧒)京(🌶)で年月を送(sòng )って来た(📟)高瀬には(🍸)、塾の周(🚷)囲まわりだけでも(🥦)眼(yǎn )に映るものが(🏮)多かった(👹)。庭にある桜(yīng )の花は開い(🎟)て見(jiàn )ると(🎣)八(bā(📠) )重で(🥃)、花束のよう(🕐)に密(mì )集かたまった(🐷)やつが(🍙)教(🥋)室の窓に(🗂)近(📥)(jìn )く咲き(🎈)乱れた。濃い(📔)花の影は(➖)休みの時(🐫)間に散歩す(🐌)る教師等の顔にも映り、建物の白い壁にも映った。学(📘)生等(🛏)は幹に隠れ、枝につかまり、まるで(🕌)小鳥かなんどのように(👥)その下(xià(👛) )を遊(yóu )び廻っ(🌬)て戯(hū )れた。
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