漫画《小学 フェラ》2行目ライン
小学 フェラあらすじ
「(🎆)と(💯)うとう気(🌿)(qì(🧞) )が(⛴)狂った！」と、行人は、市九郎(💁)の(📔)姿を指(🐠)しながら嗤(🦒)った。
樋(tōng )田(🚞)(tiá(👨)n )郷ひだのごうの(🅿)里(lǐ )人は、初(chū(🎮) )めて市(shì )九(👛)郎(láng )の事(😲)業の可能性(xì(😃)ng )に気(qì )がついた。一人の痩せた(🚨)乞(🍾)食僧が、(⬇)九年の力(🔜)で(👁)こ(🍺)れまで掘(jué )り穿(🔆)ち(🐟)得るものなら(💶)ば、人を増し(😀)歳月を重ねたならば、この(✌)大絶壁(➕)(bì )を穿ち(🍪)貫くことも、(🔤)必(bì )ずし(🧟)も不(bú )思議(yì )なことではないとい(🌗)う考(kǎ(🔙)o )え(📯)が、里(lǐ )人(🛅)ら(🆙)の胸の(🛺)中(zhōng )に銘(míng )ぜ(🐛)られ(🌧)てきた。九年前(🍲)、市(⏪)九郎の勧(quàn )進をこぞって(💩)斥(🤕)しりぞけた山(🎑)国川(⛳)に添(⏩)う七郷(📳)の(📶)里(lǐ )人は、今(jīn )度は自発的に(🚶)開鑿かいさくの寄進に付(fù(⛓) )いた。数人の石工(gō(🍤)ng )が市九郎(láng )の(🛠)事業を援け(💧)るために雇われた(❣)。もう、(🤥)市九郎は孤独(dú )では(👀)なかった。岩壁(bì )に下す(🥋)多数(shù )の槌の(🎹)音は、勇(🕛)ましく賑や(🚹)かに(🛰)、洞(dòng )窟の中から、もれ始(🌖)めた(💝)。
里人の驚異は、いつの間に(🔘)か同情(qíng )に変っていた。市九(jiǔ )郎(🥎)がしばしの暇を窃(qiè(🕴) )ぬすんで、托(🍼)鉢(bō )の行脚(🛥)に(⌚)出(chū )かけようとすると、洞窟の(♎)出(😄)口に、(🛒)思い(🆘)が(🏀)け(🎏)なく一椀の斎(🕚)ときを見出すことが多(⬛)く(🤩)なった。市九郎は(📯)そ(✝)のために(✍)、托鉢に費やすべき時間を、更に絶(jué )壁に向(xià(😶)ng )うことができ(📁)た。
汽(🛃)(qì )車(🕊)がプラッ(🕍)トホームに、横(héng )付(💄)けにな(🦑)ると、多くもなか(🏔)っ(⬛)た乗客(kè )は、我(🏓)先(🏽)きにと降りてしまった(🍶)。此この駅が止まりである(🥅)列車は、見(💟)(jiàn )る(🤟)／(🈵)＼裡うちに、洗(xǐ )われたように、虚む(🌟)な(👿)しくなってしまった。
「何う(💴)です。気が付きましたか。青(♓)(qī(🧚)ng )木君！ 気を(🆕)確にしたまえ！ 直すぐ医者が来(👯)るから(🏗)。」
青年は羞(🛩)はにか(🏌)み家やで(👬)ある(👰)が(🥘)、(🔑)そ(🚂)の癖人(🌂)一(🔅)倍(bèi )、(📎)人懐(🎡)ひとなつこい性格を持っているら(🌂)しかった。単(dān )なる同乗者であ(📖)った信一郎には、冷めたい横顔(🐗)(yá )を見せていたのが、(🔽)一(⛹)(yī )旦(dà(🌛)n )いった(🏢)ん同じ学(xué )校の出(🎩)身であると知(🙆)(zhī )る(🦔)と、直(zhí(🦁) )す(🈴)ぐ(🔶)先(🐡)(xiān )輩(bèi )に対(🐖)(duì )する親しみ(🚗)で、(✝)懐なついて来(🧘)る(⏭)ような(🏣)初心うぶ(🐯)な優(🤡)しい性格(💳)を、持っ(🚨)ているらしか(💆)った(🤙)。
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