戦場(chǎng )において(🆘)は敵とな(👴)りしのぎ(🎻)を(📜)けずっ(💭)て戦(🧤)うものの(👺)光一と千(qiān )三(sā(🎽)n )は家へ帰ると兄(xiōng )弟のごと(🌾)く親(qī(💬)n )し(⚪)かった。
光一(💠)はふ(🧕)しぎで(🛋)たまらなかった(⚫)、(🎽)実(🔬)際(🔮)(jì(🧔) )千三はい(😸)か(📢)なる球をも(🥜)打ち(🛡)こなし(🥊)た、対師(shī )範校との試(🍺)合に(✋)は(🔺)オールヒットの(🏿)成績(jì )をあ(✊)げた。それ(🍫)は光(guā(📎)ng )一に取(qǔ )ってもっとも苦(🐓)(kǔ )しい(🥟)敵であ(🎲)ったが、しかし光一はその(👦)ためにおど(🦂)ろ(🍈)くべ(🚀)き進(😏)歩を示し(🚞)た、か(🛒)れはどうかしてチビ公に打(📈)(dǎ )たれまい(🕑)、(✨)チビ公を三振させよう(🥓)と研究した。昔武田信玄(xuán )たけだしんげんと上(🚼)(shàng )杉謙信(🐯)うえ(📡)すぎけんしん(➡)は(💽)たがいに覇業(yè )は(🤫)ぎょうを争(🥫)うた、(⛹)その結果として双方(🌹)はたがいに研(yá(🐩)n )究しあ(📗)い(🐭)、武(🚬)田流の(😈)軍学(xué )や上杉(♐)風の戦(zhà(🕓)n )法など(❗)が(🌾)日本に生ま(🈹)れ(🥢)た。もっともよき敵(dí )はもっともよ(🕐)き友である、他山(shān )の石は相あい砥礪(👲)し(🤬)れいして珠になる(🍖)のだ。千三(📋)があるため(💌)に光一が(🏯)進み(🌦)、光一(🍲)があ(💄)るた(🙇)めに千三が(🦄)進む。
「よしッ(😨)、(🍯)ぼくはかなら(🎊)ず反省(shěng )さして(🥋)みせる」
「(♑)おたがい(🛹)に(😫)全力(⛽)を尽(😈)くして(🔃)技(jì )術を戦わそ(🎽)うじゃないか、負(🥣)けても勝ってもいい(🐜)、敵となり味方とな(📮)っ(🉐)てもよ(💵)く戦ってこそおたが(🥛)いの本望(wàng )だ」
光一はふし(🐯)ぎでたまらなか(🚅)っ(🎐)た、実(shí )際(jì )千(qiān )三はいか(🌱)な(🕵)る球をも打ちこな(🤷)し(🎱)た、対師(🕓)範校との試合にはオ(🖖)ールヒットの成績をあ(📍)げた。それは光(👲)一(🗺)に取ってもっと(💔)も(🌏)苦しい敵(dí(㊙) )であったが、し(🎈)かし光一はそのためにおどろ(🐎)くべき進(🐧)歩(🎰)を示(📃)した、か(🙁)れは(👯)どうかして(😴)チビ公に打たれまい、チビ公を三振させようと(🐥)研究した。昔武田(🗑)信玄(xuán )たけだ(🔻)しんげん(😡)と上杉謙信うえすぎけんし(⏯)ん(🏏)はたがいに覇(😔)業はぎょうを争うた、その結(🌕)(jié(🏹) )果と(🚦)して双(shuāng )方はたがいに(🕙)研究(jiū )しあい、武(😳)田流の軍学や上(shàng )杉風(fē(🎁)ng )の戦法(📿)な(🚶)どが日本(🧟)に生まれた。もっと(🎲)もよき敵はもっともよき(⏳)友で(🕘)ある、他山の石は相(😸)あい砥(dǐ(🔮) )礪しれ(💏)いして珠に(😢)なるのだ。千三(sān )が(🙍)あるために光一が進(👯)み、(🥀)光一(🛁)が(👔)あ(🤶)るた(✋)めに(📅)千(🏎)三が進(🐅)む。
久保井先生が去っ(🌈)てからつぎにきたるべき校長に対し(💿)て(😩)生(🚹)徒も町(😽)の人も一(🌮)種(zhǒ(🚘)ng )の反(🛀)感をもっていた、だが(💘)日を経(🚾)ふるにし(📫)た(Ⓜ)がって新(xīn )校(xiào )長の実践躬行じっ(🐔)せんきゅう(🌘)こう的(🐂)な人格は全校を(🛴)圧し、町(🤱)を圧(🚡)(yā(🦕) )しいまで(🚸)はだれひとり尊(🎠)(zūn )敬せ(🏿)ぬもの(🍆)はな(🛹)い。
「覚(⏮)平さん(🕺)」
「おらあ(Ⓜ)ハア三度のご飯を四(sì )度(😉)食べ(⛸)ても野球は見たいほ(🆗)うで(😞)」(🤠)と善兵衛(🏥)がいった。
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