「じゃ一高(🈯)で一(🚺)緒(xù )にな(🔅)ろう、(😨)きみ(📡)がショートでぼ(🚬)くが投(tóu )手で小原さんが捕手(shǒu )だっ(💻)たら愉快(kuài )だな」(🎽)
「そ(🥗)うだ、金(🖌)があ(📻)っ(🤒)て時間が(👃)あ(🐪)って(🤕)学問するものは幸福(💬)だ、わしの塾じ(🚒)ゅくの(🍌)生(🏉)徒はみんな不(bú )幸なやつばかりだ(➰)、同(tóng )じ土地(🙁)に生(shēng )ま(🔗)れ同じ年(nián )ご(🚊)ろでありながら、(🤸)ただ、(🔀)金の(🙄)ために甲こうは意(yì(⚓) )気揚(💐)々ようようとし乙おつは(🔞)悄然しょうぜんと(❌)する、こんな不公平(🐪)な話はな(🉐)いのだ(🚜)、いいか(🐊)安場、そこでだ、わしは(🥔)生徒共の肩身を広くさ(🚏)してやりた(🍅)い(⏭)、(🎒)金ずくで(🏎)はかなわない、かれらの学(xué(🐩) )校は洋(yáng )風の堂々たる(🏳)ものだ、わしの(♎)塾(💝)じゅくは(➖)壁が落(🛅)ち(💁)屋根がもり畳た(🏆)た(🦍)みがぼろぼ(🔤)ろだ、生(🎉)徒は町を歩くにいつも小さくなってし(🥕)ょぼし(🍊)ょぼしている、だか(🕢)ら(🗝)せめて野(❤)球(👧)(qiú )でもいい(🤣)から(👓)一(🛄)遍いっぺん勝た(♉)し(🤶)てやりたい、実力(lì )のある(🥋)ものは貧(🔣)富にかかわらず優勝者に(🉑)なれる(👾)ものだ(🍑)というこ(♟)とを知らしめたい、師範(💫)(fàn )生も中学生も黙々生もくもくせいも同(tóng )等のものであると思(🆑)わせたい(🕯)、大手をふっ(🕙)て(🛢)町(📖)を(🎄)歩(🏰)(bù(➰) )く気(qì )にな(🌄)らせたい(🥟)、だ(❌)か(👒)らどう(💋)しても(♍)今(💗)度は勝たねばな(🗓)らん(🐾)、(👜)わしもこの年にな(🎼)って、なにを(🏞)く(🆘)るし(⛑)んですっぱだかになって空あき地ちでバットをふり生徒(⚫)等(🕝)を(🚙)相(🚔)手に(🎍)遊(yó(🏹)u )んでいたかろう、生徒の自尊心(xīn )を養(👾)(yǎ(🌜)ng )成(⛽)した(😯)い(😖)た(📍)め(🍁)だ、そうして(🥗)一方におい(🤸)て町の人(ré(💣)n )々や官学崇拝者(🔅)を見かえ(🎒)してやり(🚂)た(🕶)い(🐢)ためだ、野(yě )球の勝敗は一小事だが、ここ(🈶)で負ければ(🧐)わしの生徒(🚵)はます(📄)ます(🕊)自尊心を失い肩身を小さくする(📗)、実に一大(dà(🕹) )事(⤵)件だ、(🎬)なあ(👯)安(ān )場(🚽)、(🌍)今度こそはだ、(🤩)なあおい、しっかり(💁)やって(🔩)く(🧘)れ(🎳)」
「モク兵衛べえやあい」
「モク兵衛(wèi )べえや(💍)あ(⏯)い」
「なるほどね」
「いや(🍉)い(🤠)や」と(🥥)安場(chǎng )は頭をふった。
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