(🥍)つ(📻)ぎの打手は敵(🌈)の主(zhǔ(❌) )将(jiāng )小(xiǎ(💹)o )原である。ホームラ(💙)ンか(🤖)三塁(🔌)か、(🤕)いずれにしても一点(🐬)は取(qǔ(🚳) )るだろう(⏰)と人々は思っ(🔏)た(🦍)、投(tóu )手(🌽)(shǒu )五大洲はじっと腕をくんで捕(bǔ )手(🌆)のサインを見やった(👹)。第一球は高(gāo )目(🌭)のカーブであった。五大洲は(🥙)そのとお(👓)りに球を投(📲)げた。小原はボ(🥒)ール(😲)を(🌎)取るだろうと(🎱)思い(😂)の(👊)ほか、かれ(💌)はお(🥟)ど(🕕)り上が(🍣)ってそれを(📺)打った、球(🕧)はショ(🙏)ート(🐐)の頭(🍯)をはるかに高(gā(📦)o )く飛(🗯)んだ、千(♈)三は(🕟)うしろに走っ(🚮)た(⛄)、と球(qiú )は伸の(🐩)びるかと(🎾)思(🔲)(sī(🛅) )い(😟)のほか、(🐬)途(🥉)(tú )中で切れ(🍧)て(🍡)さか落としに落ち(🔨)た、ハッ(💓)と(🕹)思う間もな(✂)い、(🏎)光(guā(🔒)ng )一(yī )は疾風しっ(💈)ぷうのご(🔡)とく本塁(✝)を襲お(🎫)そ(🏎)うた(🧖)、(🍣)千三はあわて(🐯)てホームに投げた、球(qiú )は高くネットを打った。
(🕵)久(jiǔ )保(bǎo )井先生が去(qù(🗞) )ってからつぎにき(📃)たるべ(🏕)き校(🌈)長(🔷)に対して生(🌺)徒も町の人(rén )も一種の反感をもっ(🥒)て(🐶)いた(🎶)、だが日を経(🚶)ふるに(📘)し(😠)たがって新校長(🏽)の実践(🍇)(jiàn )躬行(háng )じっせん(🏿)きゅうこう的な人格は全校(✏)を(🖕)圧し、町(dī(😋)ng )を圧しいまではだ(😛)れ(🎌)ひとり尊敬せぬものはない。
「なにを(🚦)ぐずぐずしてるんだ(🐬)」
なにを(🏓)思(🚩)ったか安場の(⚡)ノックは峻辣し(👾)ゅんらつ(😟)をきわめたもので(🥒)あっ(🏮)た、難球また難球(😾)! (📷)第一番に三塁(lěi )手がミスする、つい(🛋)でシ(🍣)ョ(📼)ートの(🐨)青木、これ(💊)もみごとにミスする(🏙)、やり(🃏)なおす、またミスす(🕊)る、三度、(🔶)四度! 千(qiā(🎞)n )三は(💳)次第(dì )に胸(xiōng )が鼓動こ(😂)ど(🛌)う(🥝)した、見物人は口(kǒu )々にの(🏨)のしる。
「手(shǒu )塚君は?(🚝)」
とつぎには(🈂)安場の作戦が奇功を奏そうし、(🌁)スクイズプレーでまた(⛪)一点(diǎ(🐳)n )を取った。
光(🥊)(guāng )一(🤯)はふとこう考える(🌷)と目が熱(rè )く(👡)な(👭)った、(🥊)家(jiā(🏼) )庭に楽(😛)しみが(🚁)ないから、外(wài )に楽(🕡)しみを求めるのだ、活動、飲(yǐ(⛄)n )食店(diàn )、不良(🔚)少女、遊(yóu )びの友達! (🚕)かくてか(🥜)れはなぐられね(🍇)ばならなくなる。
「フ(🍩)レー、フレー、浦中!」(⭐)
「(⚓)豆(dòu )腐(♓)屋ア」と敵方がひやかす。
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