もっと(🙀)も道(🍷)江に(🎐)たいして自分の抱いだ(🐢)い(🗓)て(💊)いる気(😨)持ちに、(🤵)兄がま(💿)だまるで気がつい(🆖)ていないらしいのは、あ(🚆)りがたい(⛲)ことだ。し(🆘)かし(🔰)、だからといって、二人がむつまじくつれだってやって来るのま(📅)でを、ありが(🔀)たく(🕌)思(sī )う(💇)わけにはいかない。痛いきず(🚖)は(🚴)、どんな(🐵)に用(📢)心ぶかくさわ(🈲)られても痛いのに、(💦)ま(🌒)して、そ(🤱)のきず(👸)に気が(👾)つかないで、無(wú )遠(📏)慮ぶえんりょにさわ(🙆)られては全(🛰)く(😴)たまったものではないの(🍇)だ(🚡)。
(最初の(🥩)朝の(💅)板(bǎn )木の(🗡)音が、こん(🥝)なだっ(🥛)たことは、そ(💁)れまでに(😅)まった(🚩)くな(🙀)いこ(🍐)とだ。だれだろう、(🔰)今朝の当番は?)
(🙂)次郎は(💚)、先(👽)生(😑)の言(🛀)葉(⛳)が(🦄)ま(🌧)すます激しくな(🚤)っ(💷)ていく(💮)のにおど(📰)ろいた。先(🕐)生は、ある(🍭)いは、昨日の入塾(shú(🔒) )式にお(🏘)ける平木(🥌)中佐の影響えいきょうから、で(🧒)きるだ(😆)け早く塾生(shē(👇)ng )た(🏨)ちを(🍧)救い出(🆑)そうとし(🥩)ていられるの(✨)かも(📋)しれない。しかし(🌛)、それにしても入塾し(🥔)たばかりの青年たちに話(🍊)す言葉としては、(🏠)あまりにも激しすぎる。これではかえっ(🌋)て逆効果を生(🛷)むの(🍋)ではあるまいか。
「おはよう(🏆)。ここは何室(📭)の受(💧)け持(chí )ちでし(㊗)たかね。」
(♎)奕堂和(hé )尚(shàng )は(🔩)聞き(🈺)おわって(🔶)、いかにも(🔳)うれし(💖)そ(🆓)うにうなずい(🔳)た。そして、まだどこかに漂(🎚)ただよっ(👹)て(🥚)いそ(🔷)うな鐘の音(yī(👢)n )を追い求める(🐀)よう(⏸)に(🧚)、ふたたびし(🐂)ずかに眼を(💏)とじた。
朝倉(🕝)(cāng )先(xiān )生は、そう言って微笑した。そして、それ以上口で説きふせることを断(duà(😃)n )念した。い(😅)ずれはこれ(⛸)か(🚽)らの生活体験が、徐(xú )々じょじょにかれ(🔷)らを納得(🔶)させるだろ(💊)う、という(📔)のが(🎞)先(⚡)生のい(🌮)つもの信(xìn )念だっ(🥂)たの(🌚)であ(🤦)る(🎯)。
「は(🐺)あ。しかし、(🧤)それ(📲)には(🏜)、(🎰)先生のほ(🌾)う(👖)からもい(🏽)くらかの強(qiáng )制を加えていただかない(🚺)と――」
先(🍶)(xiān )生は、しかし、まもなく顔をまっすぐ(⬜)にした。そして、こ(🐡)れ(👽)ま(📣)で(🈺)の激(📛)しい調(diào )子とはう(🍓)って代(🔷)(dài )わった、沈しずんだ調子(🥨)で(🍵)言(yán )葉(💷)をつ(🤢)づけた。
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