(🌑)諦めるとい(🌮)えば、彼は家庭で(🔶)も、お芳(fāng )に(🧟)愛し(⛺)てもらう(💫)ことを、(🌳)も(🥨)うすっかり(🦄)諦めていた。同(tó(🖱)ng )時に、お(💤)祖(📏)母さ(🔚)んに対(🔍)しても(💞)、これま(🚶)での(🚚)よ(🦊)うな、わ(🍑)ざと(🚼)でも反抗してみたいという(🐔)気持(chí )はな(🌨)く(🤞)なっていた(🕺)。
「(🦑)五(🚳)(wǔ )年生、こわく(✏)ない?」
一五 親爺
「恭ちゃん(🐍)、何か聞いた(📐)?」
「默ってなんかいるもん(📋)か(📜)。」(🕉)
「そうか。…(🌥)…だけど、う(🍴)ちじゃ誰もまだ知らんだ(🚰)ろう。」(🤳)
「次郎君(🐄)だね。」
とに(🍲)かく、このこ(👻)とは、彼が中学校の先生にかけていた期(qī )待(🎈)(dài )が(🥦)大(🦁)きかっ(😇)ただけに(😦)、彼を(🤳)このうえもなく淋しがら(💣)せた。そ(⛏)し(🚸)て、ある先生(🦐)の授業(🙁)のおりな(⌛)どは、その時間じゅう、小学校(xiào )の(🌳)教室(🔫)で(🈁)権田(🎴)(tián )原(yuán )先(xiān )生に教わっていた頃(qǐng )のことを思い(🐅)うかべて、筆(bǐ )記(jì )帳にその似(⛲)顔をいくつも書き(📗)並べてい(🛏)た(⬅)ことさえあ(🧤)った(🦃)。しかし、一ヵ月(✝)、二(🖼)ヵ月(📵)とた(👶)つうちに、中学校とい(Ⓜ)うところは、(💏)ど(👧)う(🤘)せ(🕧)そう(🕙)したものだ、と(💧)諦めるようになり(📘)、その淋(lín )しさも(🚐)、い(🍃)つ(🐣)と(🈯)はな(🍷)しに(📱)う(🚙)すらいで行ったのだった。
「僕も(😏)そう(🥊)だろうと思うが……。」
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