学課には彼(🐸)はかなり熱(rè )心(xī(🌀)n )だ(🏄)った。また、教科書以外(😴)の本も毎(🔼)日(🛹)いくらかずつ読んだ。た(📂)いてい(🗽)は少年(🕥)向きの雑(🤫)誌や伝記(🏽)類(🕥)だったが、恭一の本(bě(🥖)n )箱(💫)から、(🕢)美(💩)しく(🏨)装幀さ(🚢)れた詩(🤙)集や歌集(🕵)などを、(🍹)ちょいちょい引きだして読(📻)(dú )むこ(⏭)とも(♑)あった。むろ(🏃)んその(🎐)いずれもが、彼にはまだ(🚃)非常に(🐏)むずか(💐)しかった。しかし、恭(🕗)一にお(⛷)りおり解釈かい(✨)し(🧦)ゃくしてもらっ(♈)た(📉)りしているうちに、詩(shī )や歌の(🍲)こ(🅿)こ(🔖)ろと(💖)いうものが、(⛩)いつとはなしに彼の感(gǎn )情(qíng )に(🌂)しみ入って来(lái )た。そ(🛳)して、(🚑)時には、寝床にはいってか(🍻)ら(🍏)、自(🖼)分で歌を考え、(💨)そっと起(🛒)きあがって、そ(📖)れを(🆓)手(shǒ(🚍)u )帳に書き(🅱)つけたりすることもあった(🌼)。
他の一(🏻)人が(🔽)追っ(👝)かける(📳)ように(🏕)たずねた。
「秩序(🌝)を破(🌲)って、正義(🥠)がどこにあるんだ。」(🚠)
(🥅)二人よ(🕯)りもちょっとまえに、(🤠)次郎も帰っ(👚)て来(😉)ていた。彼はもう机に(🏈)ついて、日(📗)記(jì(🧘) )か何か(👷)をしき(🚝)りに書いていた(🎱)が、恭(🗾)一のあとから大沢(💳)(zé )が(🍢)は(♋)いって(🌁)来た(💓)のを見ると(🚚)、(😇)思わずい(🚿)やな顔をした。五(🦗)(wǔ )年生にしても老ふけている大沢の(🥗)顔付や、その堂々たる体格が、恭一(yī )の同級生(🐯)だとは、彼(bǐ )にはどうしても思えなか(⚓)ったのであ(💋)る。彼の頭に(🖖)は、すぐ(💈)雨(yǔ )天(💖)体(😸)(tǐ )操場の光景(jǐng )が浮かんで来た。山犬や、(🎐)狐や、三(sān )つボタ(💻)ン(🌋)の仲間で(🐩)はあるま(🚌)いか。そう思(🌖)うと、恭(🌆)一がそんな生徒(tú )を(🆑)つれて来たの(🤹)が(🕳)、腹立(🍿)(lì(⛓) )たし(👲)い(😏)気(qì )が(😘)した。彼は、しかし、仕方なしに、(💼)大(dà )沢に向って(🔙)窮屈そう(🍺)なお辞儀をした。
と言ったきり、葉書(💖)を父に(📴)か(🛅)えして、二階にかけ上(shàng )った。
「(🏈)みんなで僕を親爺っ(🙍)て言(👏)うんだよ、わっはっは(🚁)っ。」
(🌠)と(💄)自重(㊙)(chóng )論が出(chū )て来た。
「学校(xiào )がいやになりゃしな(🚮)い。」(✏)
(これから(😓)やりさ(😊)え(📕)すれば(📌)いい(🍐)んだ。それで(🚤)偉が(🌞)りを言ったこと(🈳)には決して(✨)なら(🏃)な(🍸)い(📓)んだ。)
次郎は、さ(😬)すが(🐗)に心が躍っ(💆)た。しかし、(🍧)彼は、
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