(🌝)次(cì )郎(láng )は、(🚟)いつに(🍦)なくつか(🌀)れ(🗞)て(🕞)いたが、床とこについてからも、(🆖)なか(🐽)な(🚰)か寝ねつかれなか(🍑)っ(🎦)た(🥔)。
かれは心(🌪)(xīn )の中で強(⬆)(qiáng )く(📏)否(fǒu )定(🉐)した。しかし、否(😹)定した(🐂)心そのものが、や(🐪)はり、ふだんの(🤬)秩(🍚)序を失った心でしかなかっ(🛏)たのである。
田(tián )川は(😟)、(🛷)そ(💸)れまで、(🛒)眉(💘)根まゆねをよ(🙎)せ、小首をかしげ(🕜)て、いやに(🍹)深刻そうに畳たたみの(💬)一(👛)点(🕢)を(🍌)見(📺)(jià(🔞)n )つめていたが、だし(🦊)ぬけ(㊙)に自分の名をよ(🚘)ばれて、飯(fàn )島とは(🤦)ちがった(🚾)意味で、あわてたらし(🥗)か(👛)った(🐹)。し(📑)かし、かれ(🏤)はすぐにはこたえな(👽)か(🗑)っ(➕)た。こたえるかわりに(🕋)、(🏫)何度(👳)も小首を左右に(🚙)か(🗾)し(🏛)げ直(zhí )し、(🆗)するどい眼(yǎn )で畳を(🔴)に(🔞)らみまわした。そ(㊗)れから、(🙈)朝(🔐)倉先(xiān )生(🔗)のほうをまと(⬅)もに見て、そのしゃ(🛰)が(👳)れ(🎪)た声を(⏭)とぎらしがちにこ(🛫)たえた。
「(🎗)第五(🙄)(wǔ(💝) )室(♿)です。僕ぼ(💙)くたち(🧜)で(👁)、最初に(🙎)ここを受け持つことにしたんです(🕵)。」(🗿)
朝の行事は、(⌚)まず室(🥢)(shì )内体操(cāo )に(🌖)はじま(🛤)っ(🔃)た(📥)。それは友(🐗)(yǒ(🏁)u )愛(💾)塾のた(🎿)めに特(tè )に考(kǎo )案(àn )された(🐡)もので、(♊)その指(zhǐ )導も指揮し(♍)きも次郎の役割(gē )だった。体(tǐ )操がすむと、朝倉先生(🤟)(shē(🍫)ng )の合い図(tú )で静坐せ(🕧)い(🆚)ざに入った。これ(🤶)は(💨)就(🔰)寝前の静(❓)(jì(🙁)ng )坐に(🏭)くらべると、(🐣)いくぶんながか(🙈)ったが、それ(👎)でも、(🕺)せ(🙄)い(♋)ぜい十(🍱)四五分ぐ(💃)らいだった。次(🐅)郎(🐎)(láng )は、今朝(cháo )も足音をしのばせながら、塾生たちの姿(🥫)勢(🥦)を直(🔁)して(🔟)やった。
「私に(🦉)言わせると、それは、君(jun1 )らに、ほんとうの意(yì )味(wèi )で自分をたいせつにする心がな(🤡)いか(🚑)らな(🖇)のだ。言いかえ(💃)ると、君らには、自分で(🕞)自分(🚨)(fèn )をたいせつにする自主性というものがまる(😏)でない。さらに言いかえると、君(jun1 )らは多数をたのみ(👳)、多(🗾)(duō(🐽) )数のかげに(💹)かくれて、(😕)何よりもたいせつな自分の良心を眠(👨)(miá(🍢)n )ら(🌗)せることに平気な人(ré(🌿)n )間なのだ。私は、(🤮)現(😫)在の日(🍣)本人(rén )の大多(🚄)数(🍋)がもって(📂)い(🎿)る(🌀)最大の弱点(🦁)を(👒)、君(🤣)らの今(jīn )朝の起床(chuáng )の様(yàng )子でま(🦐)ざまざ(🤭)と見せつけられたよ(🌧)うな気がし(🆔)て、全く、暗然あんぜん(😔)と(🆕)なら(🚠)ざるを得なかっ(🚝)た(🌰)のだ。――」
「そり(😵)ゃあ(💩)、あべこべだよ。あ(👘)んな人だから、郡の(🐖)団長なんかに(🎏)なり(🀄)たが(📻)るんだ。」
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