「しかし、そんなこと、(💯)何の(💭)役(🌜)にも立(🌪)たないじ(🖨)ゃありませ(🏣)んか。きょう(🍬)も平気(qì )で待(🦊)伏(🏀)(fú )せして(🚌)いたっていうんだ(💟)ったら(⏲)。」
朝倉先生(🤣)の家(🕸)の玄(🔩)関はひっそりしていた。案(àn )内を乞うと、裏口(kǒu )か(😈)ら奥(🛡)さんがた(🦉)すきがけのまま出(🍐)(chū )て来(⛄)て、
みんなの頭(tóu )には五年(nián )まえの雨天体(🔴)操(🍠)場におけ(🌚)る恐ろしい(⛵)光景がまざまざとよみ(🌮)がえ(🗽)って(💯)来た。その時(🌕)の(🥡)次(👢)郎の(🏧)英雄(xióng )的(🍓)な態度(🎳)は、忘れよ(🏨)うと(🌪)しても忘れられない(📝)記(😯)憶である。また、(🏥)これは(🎼)みんなが(🐪)実(🎿)際に(🕗)見た(⭐)わけ(📚)で(💯)はなか(🆖)った(🍨)が、「三つボタン」と(🎳)いう綽(chāo )名(🐡)のあ(❣)っ(🔡)た始末(🕞)に(🕥)おえない五年生(shēng )の室崎を相(xiàng )手(shǒu )に、次郎(láng )が死物(wù )狂い(🚌)の(🕉)喧嘩(🧚)をやって少(shǎ(🍟)o )しもひけをとらな(🐜)かったという話は、あまり(🐗)にも有名(🤚)であ(🍍)り、(🤟)雨天(tiān )体操場の(🚋)記(🎓)憶とともに、自然(🚋)、それもみんなの頭に(🕋)よみ(🎃)がえ(🎅)っ(〰)て来(🐸)ないわ(🌸)けはなかった。
「逃げてさえい(🤢)りゃ(⛪)あ、いいという気なんだな(⚽)。」
次(cì )郎(láng )はだまって(🕌)朝(🕋)顔の鉢に眼(🕝)をやっ(👕)た。しぼんだ花が、だら(🦂)りと、つるにくっついているのが、いや(🦑)に彼の気(qì )持をいらだたせ(💧)た。すると、
「用が(🏵)な(♐)いか(🚮)らって知らん顔(👧)するのは(🎶)失(🚯)(shī )敬じゃないか。」
「次郎(🅰)さん(🈲)が女でしたら、ど(✈)うな(🏌)さ(🛶)る?――(🥝)」
校友(📺)(yǒu )会の(🍧)委(🍰)(wěi )員(🌽)たちは、その日じゅう(💿)、めいめいに(🐈)校長(zhǎng )の動(🏩)静に(🍋)注意(〰)した(🛐)。休み時間(🎿)になる(㊙)と、あるものは用も(🛣)ないのに(🐪)校長室のま(😒)えの廊下を(🥦)何(🐷)度も往復し、あるものは校庭の遠い(🐜)ところから校長室(😻)をそれとなく(🤤)のぞいて見(jià(😫)n )た。し(🚸)かし(🔂)、(🚣)校(xiào )長(🔷)(zhǎng )室はいつもからっぽだった。校(💹)長(🍤)は県庁に出て行っ(😉)たきり、(😚)帰(guī )った(🏯)のかど(♉)うかもはっきりしな(❇)かった。
「あらっ!」(🚭)
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