「うむ、しかし(🏦)相当生意気な奴に(🗣)は(🌾)ちがい(➖)ないよ。」
彼にとっ(🏠)ての最も大きな失望は(🧢)、彼の(🐩)教(🌰)室に出(🥔)て来る先生の中に、権田原先生(shēng )のような人(🗣)を、ただの一人も、見出(😯)せな(🖕)かっ(😤)たこ(🔷)とであった。彼の(🐺)眼に映じ(👌)た中(⛅)学校(🔭)の先生とい(👬)う(⚽)のは、小学校(xiào )の先生にくらべ(🕦)て(♌)、何(🏹)か(🛩)専門らしいこ(✏)とをほんの少(shǎ(✌)o )しばかりよ(🔲)けいに(💉)知っ(🥃)ているだけで、お(⛳)よそ(🔒)人間(⏩)らしいとこ(🛳)ろ(🚎)を(🚏)少しも持(🐙)合(🕺)わ(🏡)せ(🗒)ない人達ばかりだった。貧しい知識(💫)(shí )を教(jiāo )室(🍦)で精一(🤓)ぱいにし(🚥)ぼ(🚙)り出すこと、点数(🐂)や処罰で(📖)生(🉑)徒(tú(🏜) )をお(🤣)どかすこと、こ(🔣)の二(èr )つの(📐)外(💗)には、(🏗)用はないとい(🍬)った(💟)顔(🕴)をし(🚍)ている人間、それを次(cì )郎は中学校(xiào )の(🗡)先生において発見したのであ(🕛)る。
「しっかりやってくれ(🏵)。君は僕(🌷)た(🛒)ちの仲間だ。しかし、(🥑)ほんとう(🏤)の仲間(jiān )は少いぜ。だから(🔏)、(🕗)みんな(🍁)が一(yī )本立ちのつもりでやるより、ないん(🍁)だ。いいかい。」(🚀)
「(😜)そうか。…(🌡)…だけ(🥣)ど、(🔪)う(📨)ちじゃ誰(🏛)も(🥔)ま(🧕)だ知らんだろう。」(🕊)
「(🥠)僕は、いやだ。」
「きのうは、どうだったい(🍰)、雨天体操場では(🎐)?」
「まさか(🧔)、(🌻)君の弟じゃない(🍽)だろうな(💧)。」(㊗)
(🎯)大(🍎)沢は何か考えるふ(🕥)うだった(📬)が、それっ(🍇)きり口をつぐ(🎺)んだ。する(🙉)と、ほ(💈)かの一(🔝)人が言(yá(🍉)n )っ(🗽)た。
「いっ(🐈)たい、(🍖)何という(🎺)んだい、そいつの名は?」
彼は、いつとはなしに(🕵)、そ(😛)んな(🐵)気(qì )がしていた(🛣)。はっきり意識して、そう(🥑)なろ(🔓)うと努めた(📥)わけでもな(💨)かったが、(🎪)中学(🔕)(xué )に入学して以来、日(rì(➖) )一(👴)日と(🎁)、母や(😒)祖母(mǔ )の問(🦉)題がその深刻(kè )さを(🎩)減じて(🈹)行き、(🚒)こ(❇)の(💤)ごろでは、(🎁)よほど(🖲)のことが(🔍)な(🍃)いかぎり、たいして(🐨)気(qì )にも(🐇)かか(🐈)らな(🏹)く(🚄)なって来(lái )たのである。それは、たしかに、中学校(👜)と(🔛)いうものの空気(🙌)(qì )が、彼にいろい(📶)ろの新しい(🚋)問題をあた(🦄)え、彼(bǐ )の関心を、急に家庭以(💕)外の世(🈶)界に(😸)まで拡げてくれ(🕎)た結果にちがい(⚡)な(🙇)かっ(⛷)た。その意(🏒)(yì )味で(🙍)は、(🍠)中学校というところも(🌜)、尊敬(✍)すべき先生(shēng )がいるいないにかかわ(🛥)らず、人間を成長させる(🌼)何(hé )かの(⛄)魔(🥍)術をもったところだ、といえる(🧀)であ(🚯)ろう。
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