朝倉先生は、(🍓)それっきり口をつ(🔙)ぐん(🏺)でい(✂)る。次(🈁)郎はいよ(🐒)いよ不安(ān )だった。もし先(xiān )生の話(🔂)がそれで終わったとする(📶)と、(👃)大(dà )河に対して(🕉)はむろんの(🥁)こと、あとでほん(🈴)とうのこと(😛)がわ(🔉)か(🖥)った場合、(🤚)他の塾生(🎛)たちに対し(🍁)ても、このま(⏸)ま(👂)で(👥)は決していい結果(🚱)を(🔐)もた(🤢)らさ(💣)ないだ(🥈)ろう。
もう、そのころに(🚺)は、廊下を行き来す(👆)る(🧡)塾生たちの足音も(🔵)頻繁ひんぱんになり、ほうぼうから、わざとらしいかけ(💨)声や、とん狂きょうな笑い声などもきこえていた。ゆうべの懇談会で分担(🔻)ぶんたんを(➰)き(🔗)め、かれら自身の(🛂)室は(⛺)もとより、建(🕓)物の内(🤼)部を、講堂や、広(guǎng )間(jiān )や、便所にい(💳)たるま(📞)で、(🕐)全(quán )部清掃(🔖)せい(💁)そ(🕕)うすることに申(🕴)し合わせていた(🎃)ので、かれらも、(📺)まが(📧)りなりに(✨)も責任(💑)だけ(🔁)は、果(guǒ )たさなけ(🍘)ればならなかっ(🛁)たし、それに、きびしい(🍍)寒さと、おた(👺)がいの眼とが(😌)、かれらを、外見(jiàn )だけでも、いかにも忙(máng )いそがしそうな活(huó(🔕) )動に駆かりたててい(🗿)たのである。
(📯)かれ(😧)は(🍩)、掃除そうじ(📧)をしな(🦏)がら、(🐱)根気(qì(🆘) )よく鳴(🎳)り(⛔)つづけ(🐥)てい(🔸)る(⭐)板木の音に、ふと好奇心こう(🏸)きしんをそそら(👰)れ(🗒)た。それは、鳴りはじめ(🧗)た時刻がき(🎭)わめて正確だった(✒)からばかりでな(🍉)く(🎡)、その音(📹)の(😢)調(👐)子に何(hé )かしら落(🚺)ちつ(🐧)き(🍤)があり、しかも(🚜)、い(🐤)つまでたって(😉)もそれが乱(⬆)(luàn )れなかったから(👁)で(👍)あっ(🗃)た。
み(✊)んなが出(🗒)はら(🌫)ってし(👌)まうと(🦅)、次(🍺)郎(láng )も一週(zhō(🍇)u )間ぶりで(😯)解放さ(🀄)れた時間(♋)を持(🔶)つことができた。い(🕧)つもだと、さ(🎗)っそく読書(shū )をや(🍞)るか、(🥀)空林庵くうりん(🦋)あんに行って(🍝)、朝倉(cā(🏳)ng )先生(😍)夫(fū )妻と(🏅)ゆっくり話(🦑)(huà(🌤) )しこむかするはず(👭)だ(⛑)ったが、今(☕)(jī(🍕)n )日(rì )は、事(💲)務室(shì )の隣(lí(😄)n )と(🍼)なり(🏌)の自分の部屋で、机により(🙌)かかったまま、な(⛎)がいことひ(👵)とり(😐)で考えこ(🆖)んでいた。
「起(✖)き(😭)だ(🧜)したよ(🐨)うです。も(⭐)うだいじ(🎵)ょ(🛷)うぶですよ。」
静(😵)(jìng )か(🔼)な空(🌟)気の中を、えぐる(😧)ような沈(🏐)黙の数秒が流(🐽)れたあと、(🏯)朝倉(cā(🏦)ng )先生の言(yán )葉が沈痛ち(🐅)ん(🤢)つうにつ(👗)づけられた。
まっさ(🧙)きに(🦎)かれの目についた(🉑)のは、(🌭)田(tián )川(🥫)だ(🧝)った(🙁)。田(tián )川はいやに胸(xiōng )を(🅰)張り(🆕)、(👮)軍隊(🏮)流の不(🦇)動の姿勢(😷)でし(🏀)ゃち(🔂)こばっていた(🙄)。そ(🎒)し(🐉)て、次郎(láng )が肩(jiā(🕧)n )かた(🛂)から力(lì )をぬかせようと、どん(🕳)なに(🙋)骨(gǔ )をおって(🌛)も(🛍)、なかなか(🔭)そ(🗿)うはならなかった。これに反して、飯島は最(🌅)初から、ごく器(🐇)用に(⛩)正しい姿勢(👪)をとっていた。もしかれが、(🍕)おりおり(🚧)うす目(mù )をあけて朝倉(😨)先(🍳)生(shēng )の顔をの(🎄)ぞくようなことさえ(😐)しなかったら(🦓)、(🥞)かれの静坐は、塾生の中でも、最もすぐれた部類に属し(🌩)ていた(🛳)のか(💚)もし(🕤)れなかっ(🍘)たのである。
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