塾の庭(tí(⏰)ng )に(🦄)ある(🤩)樹木の緑も深(shē(🎇)n )い。清す(😰)ずしそうなアカ(❗)シヤの下には石(📌)に(📺)腰(🍙)(yā(🚛)o )掛けて本を開(🔛)ける(😂)生徒もあ(📆)る(⚡)。濃(🎉)い(👐)桜の葉の(🏺)蔭(yīn )には土俵(🏊)が出来て、そ(👩)こで無邪気な相撲すも(🕍)うの(🤯)声が起(🌄)る。この山の上へ来て(🌊)二(😩)度七(qī )月をする高瀬には、学校の(👳)窓から見える(🤡)谷(💲)や岡が(🐰)余(yú(🖕) )程(🥜)親しいものと成って来(lái )た(🤒)。その田(tián )圃側(💚)た(❇)んぼわきは、(🍧)高瀬が行(🏺)っては草を藉しき、土(tǔ )の臭気(qì )においを嗅(🕟)ぎ(🕖)、百(bǎi )姓(xìng )の仕事(shì )を眺め(🔄)、畠の中で吸う(✉)嬰児(🐑)あかんぼの乳(rǔ )の音(😄)(yīn )を聞いたりなどして、暇さえあれば(🧤)歩き廻(⛽)る(🕟)の(🔼)を楽みとする(🍐)ところ(😏)だ。一度消えた夏らしい白い雲(yún )が復た窓(👹)の外へ帰って来た。高瀬(🛅)(lài )は(🌀)その熱(rè )を(🔆)帯びた、陰影の多い(🌬)雲の形から(🏛)、青(qīng )空(🔳)を流れる(🙌)遠(yuǎn )い(🏠)水(🎣)蒸(🔸)気の群(qú(🐈)n )まで(🚳)、(🆎)見分けがつくように成(chéng )った(📃)。
「ど(🛺)うして広岡先生のような人(🚪)(rén )がこんな地(📗)方へ入り(🍑)込(🤝)んで来たものでしょう」
「私も聞きました(👉)」(🚜)
「こりゃ驚(🤐)い(🔃)た。尺(🎼)二ですぜ。しっかり御頼(là(😹)i )申(🍤)お(👜)たのもう(🕓)しますぜ(🗂)」と(🏩)大(😴)尉は(🧜)新規な的の(💘)方を見(🐾)て矢(shǐ )を番つがった。
(📖)し(🈹)ばらく石のような沈(🎮)黙が続(🐤)いた(🚍)。その(✏)うちに微(wēi )かすかに酔(zuì )が学士の顔に上っ(🐯)た。学者らしい長い眉だけホンノリと紅い顔(yá )の(📀)中(🥃)(zhōng )に際(🐟)立きわだって(📯)斑(🛴)白はんぱ(🤰)くに見えるように成っ(🏷)た(💭)。学(xué(🐹) )士は楽(lè )しそうに両手や身体(🎦)を動かし(🔭)て、胡坐あぐらに(👾)や(📣)ったり、(📃)坐り直したりしながら、高瀬(🥝)(lài )の方を見た。そして話の調子(zǐ )を(🛅)変えて、(💧)
塾の門前(⬇)に近いと(📜)ころ(😭)で、二(è(🍭)r )人(rén )は学士に(💠)追(zhuī )い附(🌡)いた(🛐)。
「しかし(💌)、君、そ(🚋)の(💂)岩(🔮)が(⛓)好くな(🌮)って来るから不(🖱)思議(😠)だよ」と高(🍰)瀬は戯(🎌)れ(⏮)て(😺)言った。
「なんだか(🦇)、俺(ǎn )は―(🏳)―気(🥫)(qì(🆕) )でも(📪)狂ちがいそうだ」(📎)
と呼ぶ声(shēng )が起った(🔫)。音(🚱)吉の弟は人をめがけて大きな石を(🛀)振揚(yá(🛺)ng )げてい(🚏)る。
とその人は元気な(😏)調(🔷)子で言(🕝)(yán )って、更に語ことばを継いで、
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