へその秘(mì )伝を(😸)おぼえてから千三は(📯)めきめきと(🕔)腕が上達した。浦(🥜)中(zhō(👭)ng )と(🎄)黙々は復讐戦(zhàn )ふく(🐏)し(🚩)ゅ(🕐)うせん(🕙)をやる、(🤶)そのつ(🔤)ぎに(👅)は(🐩)決勝(👱)をやる、復(fù(😳) )讐のまた復讐戦をや(📋)るという風にこ(⚓)の町の呼よび(🎎)物ものになった。
「(🆑)お着かえ(🍃)になってすぐおでましになりました」(🍒)
「さあ(🎮)どこですか、なんだ(🛴)か大(dà )変に(👥)お急ぎで(🕝)い(🥗)らっし(🏠)ゃ(🍺)いました」(🧥)
回(🐂)が(🥢)進(🔺)んだ、一対一が二(💻)(èr )対二となり、五回(🏭)、六回におよんだとき、浦中(zhōng )は五点(diǎn )、黙々も(😷)くも(⏲)くは(🙂)三点(Ⓜ)になった。二(èr )点の相(xiàng )違! (🏚)こ(🗜)のままで押し通(tōng )す(🎼)であろうか。千三(sān )は回ごとにミスをした、しかもか(✒)れは三振(📧)二つ、(🖕)ピーゴロ(🏄)一つを打っただけである。か(⛰)れは(🖱)すみに(👽)小(xiǎo )さくな(📢)って涙ぐん(🖊)でいた。覚平はも(🔼)う松の枝に乗(🌗)(chéng )り(👺)な(🤬)がら(🤠)ら(🕳)っ(🎺)ぱをふく勇(💖)気(🦎)もな(❕)くなった。
安場(chǎng )は燃ゆるよ(🌊)うな目(mù(📿) )を先生(shēng )に向(🥀)けていった(🐘)。
かれは光(guāng )一の球(qiú(💡) )が(🌞)燦(càn )然(💹)さんぜ(🥄)ん(🏘)たる光(📢)を放(📒)ってわが思う壺つ(🧢)ぼをまっすぐ(🚥)にきたと思っ(㊗)た(🕟)、(🆗)かれは(🎮)八分の(🎾)力(🍥)を(🏷)も(🛂)ってふった。
「そうか、かにが一(yī )ぴきはいってるような(🏟)気(qì )が(🗜)するよ」
「もくもく万(wàn )歳(suì )! もくもく(📪)勝っ(👹)たぞ」
久保(📊)井(jǐng )先生が去ってからつぎにきた(🥈)る(🎣)べき校(xiào )長に対して生徒(tú(🍻) )も(🕚)町の人も一種の反感(🔟)を(💃)もってい(📗)た(😂)、だが日(🍱)を(♓)経(jī(👔)ng )ふる(🥟)にした(🥟)が(🖌)って(🛍)新(🍤)校長(♋)の(😽)実践(jià(👂)n )躬行じ(🤹)っせ(🕐)んきゅ(💿)うこう的な人(ré(🍜)n )格(gé(⏪) )は全校を圧し(🕕)、町を圧(👐)(yā(🙅) )し(🌡)いまではだれひ(🐠)とり尊敬せ(➖)ぬものはない。
私(😔)情は私情である、恩義は恩義である(🚽)、だ(🦃)が野球は先生(🥘)および全(🧦)(quán )校の名誉を荷(🔰)のうて戦うのである、(🏜)私情をは(🈹)なれて(📴)公々然と(🦂)戦ってこそ(😲)それ(🛋)が本当(⛄)の野球(qiú )精神である、このバット(🍊)は先生を代(💫)(dài )表したもの(⭐)である(🕐)、ぼ(😇)くが(🚱)打(dǎ )つのでない、先生が打(📶)つの(🕦)だ。
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