それには、(🔬)組織や(🌻)、(🧞)講(jiǎng )義(yì(🏿) )科(kē(🐛) )目や、諸(🏤)行事の時(🚻)間(jiān )割など、(➰)必要(yào )な諸(🐷)(zhū )計(jì(🕓) )画が(📍)一通(🐲)(tōng )りなら(🎥)べら(😊)れて(📟)い(🚯)たが、そのど(📒)の(😳)部分(✍)を見ても常識(🐎)(shí )から(❤)とびは(🐧)なれたようなことは一つもなかった。塾堂(táng )と名のつく(🚘)とこ(🛌)ろでは、(🔙)そのころ(🏚)ほとんどつき(💬)も(🚧)ののようになっていた(🤹)「(🎊)み(💧)そ(🗣)ぎ」と(🐼)か、「(🖐)沈黙(🌥)ちんもくの労(láo )働(🕎)」と(🗒)か、およそ(🔴)そういっ(😒)た、い(🎑)わゆる「鍛(🧣)(duà(📉)n )練たんれ(📘)ん」(😶)的な行(🚺)事(shì )が全く見当たらない(🎌)の(🤴)は、むし(📮)ろみんなには、ふしぎに思われたくらい(🦂)で(🌟)あった。五時半(💮)(bàn )起床と(👖)い(🏂)うのが、二月(🔲)の武(🍊)蔵野(yě )むさしので(🤞)は(🌔)、ちょっとつらそう(🌼)にも思えたが、それも青(🏵)年たちにとっ(👅)ては、決してお(🔗)どろ(⏫)く(🥘)ほどのこと(💝)ではなかった。むしろかれらをおどろか(🏝)した(🐝)の(👮)は、生(🥞)活にう(🏡)るおいを与あたえ(🚓)るような行事(🚡)が、かなりの(🌳)程度に、織(zhī )お(🔴)りこまれてい(🎏)るこ(🤐)とであった。とに(🎂)かく、見(🐡)る人(rén )が見れば、(➿)日常(🥌)生活を深め(🚛)高(🤾)める目的で(❗)、すべて(🖇)が計画されていると(😞)い(🚛)うこ(🗼)とが明らか(👇)であっ(🤤)た(📙)。
それから(🔸)、ちょ(🍠)っと柱時計をのぞ(👞)き、
「べつにこれと申す心(xī(🥎)n )得もございません。ただ定めに従いまし(🍞)てつきま(✖)し(🥜)ただけで……」
かれは、窓ガラス(🔣)、窓(♋)わ(👖)く、(🏌)板壁(💫)、ふみ板と、上から下(xià )へ、つぎつぎに拭(shì )ふき(🕴)あげ(💣)て行き(🐘)なが(🛏)ら、お(🐚)り(🆖)おりそとをの(⛏)ぞ(🏄)いて(🙇)飯(🙋)島の様(yàng )子に注意していた。そ(🎛)のうちに、飯(🌙)島(dǎo )は(🐦)急(🤰)に何か思い出した(💄)ように(🐴)叫さけんだ。
「(🔂)ぼくもそうだと(🐗)思います。命令者に依頼(🎙)いらいする代わりに、多数(shù )の力(lì(🍜) )に依(🐖)(yī )頼する(🤼)んでは(📇)、自治(zhì )とは(🌽)言え(🥓)ま(🍥)せんからね(🐔)。」
「は(🚑)あ。しかし、それには、先生のほ(🕷)うからもいく(🔼)らかの強(🐐)制を加えていただかないと――」
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