しかし、(💀)これは亡なき(🎛)水戸の御(👷)隠居(⬛)(jū )を師父と仰ぐ人た(😰)ちが(✊)、従二位大(dà(🤨) )納(🦁)言じゅ(🦓)にい(😿)だいなごんの(💹)旗を(❕)押(🍁)(yā )し立て(🤴)、その遺(🈳)(yí )志を奉じて(🗿)動(dòng )く意(yì )味のものであったことを忘れ(🍖)てはならない。九百余(🐃)人から成る一団の(🐈)うち(👖)、(🌠)水(shuǐ )戸の精鋭(duì )をあつめ(💭)た(🤣)と言(yá(🕖)n )わ(📋)るる筑(zhù )波(bō )組は三(🏊)百余(yú )名で、他(tā(💰) )の六百余(🍤)名(míng )は常(cháng )陸(🕥)ひ(📸)たち(👟)下(xià )野しもつけ(🤨)地方の(🧒)百(bǎi )姓であっ(🌙)た。中(zhōng )には(🚸)また、(🙄)京都方(fā(📼)ng )面(miàn )から応援に来た志士も(🚵)まじり、数名の(⤴)婦(fù )人も加(jiā )わっていた。二(èr )名の(📤)医者(🆓)までいた。そ(🍑)の堅(⬆)い結び付きは、実際の(✅)戦闘力を有するものから、兵糧方ひょうろうかた、賄方ま(👨)かないか(⬛)た、雑兵(🛃)ぞうひょう、歩人ぶにん等(🙉)を入(💃)れ(🐹)ると(🏝)、千人以上の人(rén )を動か(✂)し(💳)た。軍馬(🤹)百五十頭(👮)、それに(🦓)たくさ(😾)ん(🈺)な小(🤥)荷(💃)(hé )駄(duò )こ(♟)に(🥥)だを従え(⛹)た(🉑)。陣太鼓(⌚)と旗(qí(🕌) )十三(🥉)、四(🌞)本を用意した(🍱)。これはただ(🚑)の落(🍰)ち武(wǔ )者の群れ(🔓)で(🈸)はない(🤹)。その行動(dòng )は尊攘の(🖌)意志(zhì(💴) )の表示で(🤸)ある。さて(🙃)こそ幕(🥑)府方を狼狽ろうばいせしめたのである。
と言(😰)って(👁)相生町あい(💚)おいちょうの家の亭(✌)主ていしゅが深川の米問屋へ出か(📐)け(🥦)る前に、よく半蔵(zā(🐖)ng )を見に来る(🥉)。四か月も二(èr )階(🚦)に置いて(🍏)も(💫)ら(🥉)う(⏸)うちに、半蔵はこの人を多吉(📗)さんと呼(🐙)び、かみさんをお(💰)隅(yú )すみさんと呼び、清元きよも(🚐)と(🛃)のけいこに通かよ(🎉)っている小(🎖)娘のことをお三(sān )輪みわさん(🎗)と呼(💵)ぶほど(🌞)の親しみを(👜)持(😼)つよ(🏥)う(🚉)になった。
人足(zú )一(👅)(yī )人を拾って行くにも、浪士(🥎)らはこ(🗜)の調子だった。
(🈵)湊みなとを出て西(xī )に向かった水(🍺)戸浪(🚗)士は、石神村い(🏰)しがみ(🚳)む(🥠)らを通(tōng )過して、(🐬)久(jiǔ )慈郡大子村(😎)(cūn )くじごお(⏹)り(🆔)だいご(🛅)むらをさして(🔯)進んだが、討(😀)手う(🚼)っての軍(👎)勢(shì )もそれを(🎿)ささえる(📊)こと(🥓)はできなかった。それから月折(shé(👩) )峠つきお(🆖)れと(📏)うげに一戦し(🥂)、那須なすの雲(yú(🍀)n )巌(🥤)寺うんがんじ(🔲)に宿泊(🐈)し(🔋)て、上(👾)州(🤨)(zhōu )路に(🗾)向(🤪)かっ(🚮)た。
「半蔵(🚞)さん(🚵)、そ(🉐)れじゃわ(👹)たしは失(😶)礼します。都合さえ(📑)つ(📸)いた(🗣)ら(🌸)、あす出(chū )直(⛔)して来ます。」
「そ(🔘)の話ですが、山(🤳)(shān )国兵(bī(🔇)ng )部と(📷)いう(🍓)人は(📦)もう七十(🅿)以上だそ(🔌)うで(📂)す(🤧)。武田耕雲(🤟)(yún )斎、(🌒)田丸稲右衛(wèi )門、この二人(rén )も六(🐌)(liù )十(📖)を越(yuè )してると言(🗳)(yán )います(👐)よ。」(🥗)
(🐷)このお触(🐼)(chù(🌬) )れ(🙄)書の中に「御(⏬)進発(🎠)」とあるは、行く行く将(jiāng )軍の出馬(🍁)(mǎ )することもあるべき大(dà )坂城への進発をさす。尾張大(dà(🕗) )納(⛪)(nà )言おわりだいな(🤷)ごんを総督にする長州(zhōu )征(🧞)討軍の(🍉)進発を(🔆)さす。
この一(yī )団は(🏚)あ(🎵)る一派を代(♑)表す(⛓)るとい(🗻)うよ(🎒)り(🔦)も、有(yǒu )為(👩)な人物を集めた(🐵)点で、ほとんど水戸(🌓)(hù )志士(😵)の最(zuì )後(🍂)のものであっ(🏌)た(🤥)。その人数(🗞)(shù )は、(👦)すく(🔠)なくも九百人の余(yú(💑) )で(🈹)あっ(🕘)た。水(☝)戸(hù )領内(🚘)の郷校に学んだ(💤)子(zǐ(😎) )弟が、(💈)な(✔)んと言ってもそ(🏮)の中(🎽)堅を成(chéng )す(🏴)人(🌎)たちであったのだ。名高(gāo )い水(🔠)戸の(⛵)御隠居(jū )(烈公れっこう)が在(zài )世の日、領内(🎥)の各(🛄)地(dì )に郷校を設けて武(wǔ )士庶民の子弟に文武を(📻)習わせた学(🔓)館の組織はやや鹿児(🔞)島かご(🍾)し(🎎)まの私学(💭)校(🌅)に似ている。水戸浪(🍞)士の(🥝)運(yùn )命をたどるには、一応彼らの気質(zhì )を知らねばな(🔐)らない(🚱)。
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