校長は(📖)、最初鼻(🅰)(bí )だ(🌱)けを(👩)ぴくりと動(⏫)(dòng )かし(♊)たき(🍁)り(👓)、眼玉も口も動かさなかった。眼(yǎ(🤩)n )玉(yù )はテーブルの上(🔃)の(🤘)血書(🖋)に注そそがれていたが、そ(🐱)れを読んでいるよう(🤟)には(🐣)思えなかった。その(🏵)うちに、結(jié )んだままの口が、う(🎑)がいでもする時のように、むくむく動(🔂)き出し(💳)た。そして、それがやっ(🏎)と開いた(💄)かと思うと、しゃが(⌚)れた女のよ(🆗)うな(🚆)声で「(🔩)これは、知事(shì )閣(🔢)下(😹)にも、お見せしなけりゃな(🎢)らん(👽)のか。」と、わ(🏦)かりきった(💘)こと(🔉)をたずねた。田上が「むろ(🆚)んそ(👫)う(🥛)です。」と答える(🗽)と(🏦)、またぴくりと鼻を(💤)動(🎉)(dòng )かし(🏳)、「こ(🔪)んなものを知事(👴)閣(🈶)下にお(🕹)見(🎿)せ(🌳)出来る(🔽)と思(📧)(sī )うのか(👙)。君(jun1 )らにはまるで常(🏮)識がない(🌖)。どうかそんなむ(🎶)りは言(yán )わ(⛱)ないでくれ。」と、泣(😿)いているの(🚫)か、怒(⏪)(nù(🥊) )っている(🔅)のかわからな(🧖)いよ(🤐)うな声で(🖥)言った。四人共、その時(shí(😛) )は、こん(🏚)なのが自(zì(🔼) )分た(🦉)ちの学校の校長だろうか、(🖇)という気がして、実際なさけなかったそうである(👢)。田上(shàng )が「僕たち(🚜)は朝倉先生の留任さ(🌍)え実(shí(🚢) )現すれば(🥠)いいのですから(🍢)、校(xià(🌧)o )長先(🚓)(xiān )生(💐)が(🔧)それを保(bǎo )証して下(🧑)さるなら、血(xuè )書(shū )の処置はお任せしまし(🤥)ょ(➰)う。」と言うと、校長は(🎞)何と思ったか(🔸)、急に椅子から立ち上(🛠)っ(⛏)て、(🐾)四(✍)人の顔をひと(🍏)りびとり念入(rù )りに見まわ(📶)した。そして何(🕷)度(dù )も(🚔)首(shǒu )をふ(💹)っていたが、(🔓)お(🐈)し(📶)まいに、永(👰)い(🤨)ため息を(🍝)ついて、「君らの非常識(🍹)に(🤕)は全く(🔱)あきれてしまう。朝倉先生の退職(zhí )は(👔)県(xiàn )の(🏒)方(💦)針で(🖐)きまったこと(🤴)だ。県の方針で一旦(🧞)(dàn )きまった以(⛎)上(👞)、校長とし(🐿)てはどう(🚫)に(📠)もならないではないか、それが君(👥)らにはわからん(🍾)のか。」(🎸)と言った。そして(👾)、もう一(⏳)(yī )度永(⛸)いため息(🤯)(xī(🕵) )を(🗃)つ(💺)いて(✖)、(🆖)どたり(🥗)と椅子に(😃)腰をおろし(🕕)たが(♌)、いかに(📅)も思い(🍙)なやんでい(✈)る(🚍)よう(💛)に(⚓)眼をつぶっ(🎹)て、ひとりごと(📱)の(🛅)ように言っ(🧒)た。「そりゃ、朝(💔)倉先生が惜しい先生(🏔)だと(👆)い(➗)うことは私にもよくわかっている。いや、誰(shuí(🖊) )よ(📠)り(🏹)も(🗺)私(sī )が一(⬜)番(⛏)よくわ(🃏)かっ(🦕)ている(🎐)つ(🙁)もりだ。だから、君らが先生の留任(rèn )を願い出る気(qì )持(chí )には心か(🍤)ら同情(qíng )する。し(🥃)かし、(🕞)何しろこれは県(xià(👆)n )の方(fāng )針(☕)で(⛸)き(🦎)まったことなんだから、おたがいにあきら(🚙)めるより仕(shì )方(fāng )がないではないか(💉)。」(👕)
馬田も、それっき(🥚)り口(✳)をきか(✋)なかっ(🐦)た。二人は、(🗂)か(🐽)なり永いこと、に(🎨)らみあったま(🍺)ま(🖌)突(tū )っ立っ(👉)ていた(🎲)。次郎が視線も(🐴)手(shǒu )足も微(wē(🐛)i )動(😉)びど(📟)うもさせなかったのに(🐙)反して(👉)、馬(🍄)(mǎ )田の視(shì )線はた(👏)えず(🕝)波うっており、その手足はいつ(🚖)ももじ(🐒)もじと動(dòng )いてい(💕)た。
「まあ、本田(tián )さん、しばらくで(🕦)し(😡)たわね。さ(🔅)あど(🔫)うぞ。先生は書斎(⛷)ですわ。」
「(🏌)知(💄)っていた(🔭)さ。」
次(➰)郎は、これまで(💏)に(🤔)も、し(🎯)ばしば(🌐)、(🤒)自(zì )分の全く予(📯)(yǔ )期しない言葉(yè )を朝倉先生の口(kǒu )からきいて驚くこと(🚒)があった。しか(📞)し(🤓)、今(🎥)の言(🛶)葉(🥩)ほど彼(bǐ )を驚かした言(🗞)葉(😣)は(🚑)な(🛩)か(👰)った。こ(🎮)れまでは(🎰)、(👫)次郎が自(🧣)分(🍆)の考えに裏書しても(🦌)らえ(🤽)ると(🎟)思って(🙂)いる時に、かえってそ(🏘)れを否定(⏳)され(🐸)たり、何か(🥣)得意(🛸)に(🧔)なっ(♏)ている(🛴)時(shí )に(🛠)、きびし(🍝)い(🧕)反(🐯)省を要(👛)求(qiú )されたりする場(chǎng )合が多かった(♊)。今のはまる(😻)でその逆だ(🔂)ったということが、彼(〽)にとっては、(🐉)この上もな(🙅)い驚(jī(😊)ng )きだったのであ(🚠)る。
「主謀者と見(jiàn )られてもいいというのかね(🎟)。」
「(💆)どこから見(🏔)(jiàn )ていた(🚀)の?(💏)」(🤝)
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