「べ(📗)つにこれと申す心(xī(🗨)n )得も(⛪)ご(⬛)ざ(✂)い(🚝)ません。ただ定め(🧟)に従いましてつ(😞)きましただけで……」
「そうですね。」
「(📃)第五室は、管理部と(🦐)して(🎭)全体(tǐ )の責(🌟)任を(🍟)負(fù )って(🚚)い(🈺)るん(🤭)だからね(🚢)。僕、一ま(🥡)わり(🤝)して、様(🥛)子を見て来るよ。」
朝(cháo )倉先生は(🌕)、手にもって(🐶)いた塾生名(🔛)(mí(🐀)ng )簿を畳たたみ(👽)のうえになげだし(😰)て(🌕)、腕をくんだ(💬)。そし(🐾)て、かなりながい(🥏)こと、眼をつ(🎻)ぶって(🚪)だま(🔒)り(💫)こ(🌤)んでい(🕘)たが、やがて(🦈)眼(yǎn )をひらくと、(💢)ちょっと飯島のほうを見(jiàn )たあと、みんなの顔(🥪)を見(🥛)(jiàn )まわし(🚔)て(⛩)言った。
かれは、そう言(😣)うと、すぐおじぎを(🕵)して、塾長室を出た。朝倉先(⛳)生は無(wú(💧) )言のまま、かれのうしろ姿を見おくっていた(🏉)。
(🍤)と、みん(🏷)な(📿)にきこえ(💣)るような声で言いながら、教壇(tán )きょうだんを(🛡)おり(🌀)てかれのほうに近づ(😐)いて来(🧔)た塾(👡)(shú )生が(🦄)あった。飯島である。次(📞)郎は思わ(😶)ず苦笑した。何か(🍜)むか(🐹)むか(🍾)す(⚫)るも(🗡)のが、胸の(🦆)底からこみ(🛃)あげて来るような気(🚵)持ちだった。しかし、かれはし(🚫)いて自(⏺)(zì(💁) )分(🍰)をおち(🖼)つけ(🌭)、
「そう(🏇)な(⏹)れ(😙)ばいい(📋)んですが、実際(jì )は、やはり、なるだ(🍙)けおそくとい(🎺)うことに(🐁)なりそうに思(🏝)うんです。」
次(⚓)郎が(🈁)、い(🕚)ぶかりなが(📼)ら戸(📈)を(🍉)あけると(⏭)、そこには(📠)大河(🛳)無門が立(lì(🎶) )っていた。
「打ち(🗑)やめる(♎)と、そ(🦔)れでかえ(🌩)って(🤢)起(qǐ )きるこ(🛺)ともありますがね。」
と、先生は、かなり間(🚻)をおいてから(🐘)、(🥍)つづけた。
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