「生意気(qì )でも(🚴)、そのぐら(🌄)い勇敢(🚪)だと頼もしい(😉)じゃないか。入(🕗)(rù )学早々(🕦)、五(wǔ )年生全(🥅)部を向こうにまわして悠々た(🍌)る態(tà(🍱)i )度を見せるなんて、この(💳)学校としても、全く歴史(👗)的だ(🚍)よ。」
一(✅)六 葉(🦋)(yè )書
「ちがいます(💖)。新入(rù )生みん(🌛)なのた(🦓)めです。」
大垣校長(zhǎng )の言(🎰)った(🖌)そん(🌅)な(⏮)言葉が、(🍵)今(🧓)(jīn )更のよ(❓)うに強く彼の胸にひび(🦑)いて来た。
(➗)と(🕳)、次(cì )郎は大沢をさ(✔)げすむよ(💳)うに見て、
「そんなけ(🏻)ちなことを(🔻)考え(🚠)るのは、(🍔)よ(🌲)せ。僕らは、四年(nián )とか五年(🥔)(nián )とかいうこ(📬)とにこだわる必要(📩)はないんだ。それよりか(🏰)、一年(📁)(nián )から五(🎋)年まで(📇)の正し(🦖)い生徒が、縦たてに手を握(⏹)り(🉐)あうことが大切じゃ(🕹)ないか。本田(👁)の弟(🆎)も、その正(zhèng )しい(🚽)生徒(🎛)の一(yī(🌁) )人(🥟)だ。だ(🎏)から僕ら(🤺)はそれをバック(🛫)しようと言うん(🍴)だ。……四年(🐾)生にだ(🔴)って(🤥)、つまらん奴はい(🔀)くら(👔)も(🔳)居る。――(🐢)僕(👬)らは(🔨)――少(🧓)くとも僕だけ(👬)は(🔜)――(💆)そんな奴とは手(shǒ(🌷)u )を握り(🌴)たくない。そんな奴(🐯)と(📟)手(shǒu )を掘って、五年生に(💍)対(❤)抗したっ(🎨)て、そ(🙌)れが(😽)何にな(🎴)る(🥄)んだ。」
(🍚)それからあと、次郎は(🤝)何が何(hé )やらわからなかっ(🔇)た。ただ真っ黒(hēi )なも(🌳)の(🤦)が(👠)周囲をと(❣)りかこみ、そ(♋)こか(🚢)ら手や足(👣)が何(🔷)本(běn )も出て、自(💉)分のからだを(😰)前(qián )後左右に(🏜)はねとばし(⬇)ているような感(🏙)じ(🍳)だった(🏐)。
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