いそいで、寝巻(quàn )ねまきを(🥁)ジャンパ(⛱)ーに(📃)着かえ、夜(🎩)具を押し入れにしまいこむと、ぞんぶ(🏼)んに窓(🔆)をあけた。風(fēng )はなかったが、そと(🍞)の空(📲)(kōng )気(qì(🚹) )が(✖)、針(zhēn )先(xiān )はりさきをそ(🍤)ろ(🍭)えたよう(👂)に、顔(yá )いっ(⬛)ぱい(🎿)につきささった(🏏)。
「感じ(⛓)たとも(🌽)。あんな落ち(🎂)ついた打ち方(fā(🌃)ng )は今日(rì )のような寒い(🐫)朝には、(📙)なか(🍽)な(🌯)かできるものではないよ。」
「たい(🍭)て(🎻)い(✳)は二重橋を見て(🌟)、それか(🌌)ら銀座に行き(⭕)たがっていたようでした。」
「ぼくは、なが(🚻)いこと友愛塾の仕(💓)事を手(👑)伝(🗼)わせていただいていながら、その(🐉)精神がま(🆓)だちっ(💴)と(⛪)も身に(🕵)ついていなかったために、けさ(😔)の(🚬)ようなあやまちを(〰)犯してしまいまし(💭)た。ほ(📕)んとう(🥕)に恥はず(🏗)かしいこ(📚)とだと思って(💵)います(🎫)。しかし、そのあやま(🍙)ちによって、開塾そうそう、大(dà )河君のよう(🚒)な、友(yǒu )愛塾精神(shén )に徹底した、実践(jià(🎐)n )家じ(🥎)っ(⛹)せん(📲)か(💈)の魂たま(🈯)し(♉)い(🔘)に(🌤)ふれることができ(🛋)た(🌻)ことを(🐾)思い(😠)ま(🎸)すと、一方では、(🏒)かえって(🌺)あ(🍕)り(🈁)がたいような気(qì )持(📜)ちもしています(🎓)。」(🦉)
(⛏)左右の窓の下に(🕣)、小便(bià(🗨)n )つぼ(👐)が(🏙)それぞれ七(qī )つほ(🔐)ど並ならんでおり、そこを四人の塾(🐱)生が(🙏)二人(ré(✒)n )ずつにわ(🌺)かれて(♎)、(🍩)棒だ(🚓)わし(📍)で掃除(🧕)(chú )してい(🔰)たが、(🥒)その中(🔕)には、大(dà )河の(🕳)姿は見えな(🎙)かった。
「(🆎)例に(🌃)よって、指(🤽)導者がい(🛴)る(🤯)よ(🔒)うです(📝)ね。」
次郎(lá(🖥)ng )は(🍽)、そ(🆙)う言(🔸)って、槌を(📁)柱にか(🙍)け、事(shì )務(🤖)室(📕)のほ(🈚)うにか(🎮)えり(👝)かけた。する(🗽)と、その(🕡)時ま(🔙)で眉根(gē(🐇)n )まゆねをよ(🌬)せる(🎣)よう(🆙)にして(🆎)かれの顔を見つめていた(🧑)大河が、急に、真赤な歯ぐきを見(jiàn )せ、にっと笑った(💿)。そして、(📑)
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