「先(🚖)生もそう(✳)お(🔈)感(gǎn )じでしたか。」
「つぎは、そろそろ県会議員というと(💧)ころか(💔)ね。」
塵(🐥)ちりを廊下に掃は(🅰)き出(chū(⬅) )すと、か(⛏)れは(😍)バケツに(🎢)水(🌆)を(🈴)汲く(🔀)んで来て(🕖)、寝間ねまと事務室(🗽)とに(🕷)雑巾ぞうきん(😺)が(🎇)けを(🅰)はじ(🍂)め(🚨)た。窓(🏍)(chuāng )を(🌈)すっかりあけはな(🛅)った、まる(🌶)で(🎼)火の(💣)気(qì )のない、二(èr )月(yuè )の朝(chá(🐀)o )の空気は、風(🐸)(fēng )がないためにかえってきび(🤨)しく感じられ(😧)た。これま(🌊)で(🥝)たびたび同(🚮)(tóng )じ経験をつん(👸)で(👭)きたかれにとって(🦔)も、仕事は決してな(🌸)まやさしいものではなかった。どう(👎)か(🐽)すると、手が(😝)しび(📱)れるようにか(🆙)じかんで、雑(💐)巾が思うよう(🅾)にし(🧛)ぼれず(🚁)、(📆)また、拭ふいたあとの床板が、つる(😖)つるに凍(dòng )る(🦐)ことさえ(🧔)あ(🚔)るの(🤢)だった。かれは、しかし、二つの室(👻)(shì )をすみからすみま(📁)で、たん(🚥)ねんに拭ふ(🔆)きあげた。
次郎は、すぐ、事務室の(🐴)前から玄関(wān )にかけての掃除(🌴)を手(shǒ(⛸)u )伝(⛴)った。朝倉先(💦)生も、その(🐿)う(🐍)ちに塾長(🔆)室から廊(🐝)下(xià )に出て、(🐦)みんなの様子を見ていたが(🎶)、それもほんのしばらくで、す(👳)ぐ(😅)また塾長(🚦)室(shì )にもどり、椅子に腰(yāo )こしをおろす(🥈)と、そ(📌)のまま何か深く考(kǎo )えこ(🚗)ん(🤒)でいた。
(🌨)と、大河(hé(🏨) )は槌(chuí )をふる(😉)いなが(😬)ら、こた(🔅)えた(🔙)。
「飯島(📍)(dǎo )なんかも、そうだろう。」
「君(❕)(jun1 )自(zì )身はどう思(🍐)う? 私の意(🙋)(yì )見(🖨)より、まず君(📤)自身(shē(🚺)n )の意(yì(🗝) )見か(🍐)らききたいね。」
静坐は十分足らずで終わった。
もう、(🚬)そのころに(🏸)は、廊(🗓)下を行き(💟)来(🚺)する(🥙)塾生(shēng )たちの足音も頻(🤶)繁ひんぱんにな(🖤)り、ほうぼ(🍛)うか(🎛)ら、わざとらしいかけ声や、とん狂(👤)きょうな笑い声などもきこえていた。ゆ(📚)うべの(🔼)懇談会で(🆔)分担ぶんた(👵)んを(🕜)きめ、かれ(🕸)ら自身の(❔)室(🏁)は(🥗)もとより(😩)、建物の(🌸)内部(😞)を、講(🐉)堂や、広間や、(💚)便(💠)所(🔼)(suǒ )に(🏓)いた(🔻)るまで、(🐽)全部清掃せいそ(🥁)う(🏐)する(📷)こと(☝)に申し(📮)合わせていた(🌩)ので(🌴)、か(🏈)れら(🕧)も、まがりなりにも(🎱)責任だけは、果(🍒)たさなけれ(🌞)ばなら(🛴)な(🚝)か(🥧)った(😸)し、それに、(📖)きびしい寒さと、お(🎩)たが(✌)いの(🏛)眼(yǎn )とが、かれ(🚅)ら(🥖)を、(🥚)外見だけでも(🥗)、い(📵)かに(🐕)も忙(máng )いそがしそうな活動に駆かりたてていたのである。
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