「安(🔌)んじて幼君(jun1 )の補佐(zuǒ )を(🖐)頼み、国政(zhèng )を任(🎋)せる(👘)こと(🤷)が出(chū )来、(🍣)重大(dà )事に(🤙)臨(lín )ん(🦌)で断じ(🦆)て節操(cāo )を曲(⛓)げない(🛸)人(rén )、(🌓)か(📉)ような人を君(⛺)子人とい(🧣)うのであろうか。正(🏚)にかような人をこそ君子人というべき(🏂)であろう(⭐)。」
おののくこころ。
「先生(🏂)は、自(🤒)分は世(📓)に用(🔨)(yòng )いられなか(😧)ったため(🕝)に、諸芸に習(🍚)熟し(💘)た、といわれたことがある(🤘)。」(🔬)
○ (📡)矢(shǐ(🛸) )ぐるみ(🌳)==原(yuán )文に「弋」(🦏)((👏)よく)とある。矢(🗞)に糸を(☔)つけ、それを島の(✉)羽(🚞)根にからませ、生擒(qín )す(💒)る方法であつ(🐗)た。
「熱狂的な人は正(📹)直(zhí )なもの(🦔)だが、その正直(zhí )さがな(📸)く、無知(zhī )な人は律(lǜ )義な(😊)ものだ(🐿)が、そ(🈳)の律儀(🔈)さがなく、才(🍗)(cái )能(néng )のない人は信(xìn )実(❄)なものだ(🔓)が、その信(🚊)(xìn )実さが(😻)ない(⌛)とすれ(📍)ば、もう全く手(🎽)がつ(🈺)け(✏)られ(🔹)な(🛋)い。」
一(二〇六)
一八((🔷)二〇二(🚳))
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