「(💃)ありがとう伯父さん、それじゃ今日(rì )は(🌴)休(xiū(🍬) )まし(🔥)てもら(🌳)いま(😣)す(🏡)」
一体(🍭)(tǐ )あの家では(🦔)手塚が学校(🛂)から帰った(🐏)かどう(🤕)かも(📑)よく知らずにいる、それで(🍷)は手(🔜)塚が外でなにをしてるかを知(👂)ら(👒)ないのも無(wú )理(lǐ )が(🖌)な(👦)い。
「青(🅿)木君(jun1 )、ぼくの学(🐕)校へ(🖋)入学した(🍮)まえよ」
校長の命令に(✨)職員は目(🈶)を(⚾)皿のごと(🚤)く(🤷)大(🥗)(dà )きくしてさが(🥊)したてた(😻)。
「バンザアイ」
(🥕)気(✔)(qì )の短い連(🍔)中は(❗)声々に(👋)叫んだ、この溢あ(🛷)ふ(🌝)るるごと(🔡)き群衆をわけて浦和中(🗻)学の選手が英(yīng )気さ(🙃)っそうとして場内に(🌖)現われた、揃い(🖐)の(🍋)帽(mào )子ユニフォーム、靴下は(🥞)黒と白の二段(duàn )抜き(💃)、(✊)靴(📝)(xuē )のス(〰)パイクは(🏽)日(🎣)(rì )に輝き、胸のマー(🌔)ク横文字の urachu はいか(🗝)にも(🐟)名を重ん(🤰)ずるわ(🐙)かき武士(😱)のごとく見(jiàn )えた。
こ(🛣)れをきいて黙(mò )々(🙏)も(🌌)くもく先生(😉)は感歎した(🔡)。
寄宿舎に閉じ(🦁)こめられて(🚆)かごの鳥(niǎo )のごとく小さくなっている師範生(🔠)(shē(🍆)ng )の目(mù(🍂) )から見ると、中学(🎶)生の生(🏄)活(💿)はまったく不潔(🐮)(jié )であり放(fàng )縦(📌)(zǒng )ほ(🕑)う(🍏)じゅう(🐩)であり(🍎)頽廃(fèi )的(de )たいはい(🐭)て(🖱)きである(🎌)。
校長の命令に(🚛)職員は目を皿のご(🚿)とく大きくして(🚴)さがしたてた。
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