「ふむ、生意(yì )気そ(🛃)うだ。」
彼の人(rén )生(shēng )は(📩)、中学(xué )校入(⏯)学(🏞)の第一(yī(🈹) )日(🐪)(rì )目(🏊)におい(👦)て、(😦)すでに急激な拡(🍼)がりを見(jià(🦓)n )せていたのである。
学課(🔓)に(📉)は彼(bǐ )はかなり(🐷)熱心だった。また(🐓)、(🦌)教(jiāo )科書(⚓)以外の本(🙀)も毎日(🛤)い(⛰)くらかずつ(🆎)読んだ。たいていは少年向き(📂)の雑(🐧)(zá )誌(zhì )や伝記類だったが、(🈯)恭(👗)一の本箱か(🤯)ら(📐)、(⚡)美(🐈)(mě(❌)i )しく装(zhuāng )幀さ(⏳)れた詩(🔨)集(jí )や歌集などを、ちょいち(🥏)ょい引(🎛)きだして読むこと(🙄)もあ(🌁)った。む(💰)ろ(🐢)んそのいずれもが、彼(🔕)(bǐ )にはまだ非(fēi )常(cháng )にむず(📖)か(💝)しかった(🥁)。しかし、恭(gōng )一におりおり解釈かいしゃく(🏘)してもらったりし(🎐)ているうちに、詩や歌(🤵)のこ(➗)ころ(♉)とい(🏘)うものが、いつとはなし(🙉)に(☕)彼(bǐ )の(🚢)感情(qíng )にしみ(🔘)入って(⚽)来た。そ(🏰)し(📆)て、時(shí )には、寝床にはいってか(📂)ら、自(♈)分で歌を考(🎈)え、(❕)そっと起きあがって、そ(👖)れ(🌀)を手帳に書きつけたり(🔯)することもあった。
「(🍴)きの(🎾)うは、(🎬)どうだっ(🐨)たい、雨天体(🎁)操場では?(🛤)」
(⛲)大沢は自(👙)分(🧟)でそう言って(🥄)、次(🚃)郎(lá(🛳)ng )を笑わした(🔡)。次郎は、そ(🍣)れですっ(👾)かり彼(🚦)に好(✌)(hǎo )感(🌮)を(👣)覚えたらしく、坐(🧀)りかたまで楽になった。
方々で賛成の声(shēng )が(🌝)き(🎡)こえた。
「(😣)貴様(yàng )はさ(🕖)っき俺(ǎn )を睨(nì )ん(🥍)でいたな(🛄)。」(🥐)
とにか(🌔)く、このことは(✝)、彼が中(zhōng )学(🕳)校の先生にかけて(🌏)いた期待(🥫)が(🖋)大き(🗳)かっただけに、(🕰)彼を(🥎)このうえもなく淋しがらせた。そして、ある先(✡)生(➗)の授業(yè(🚾) )のおりなど(✨)は、その時(🚵)間(⛓)じ(🥢)ゅう、(🌳)小学(xué(✌) )校の教(jiāo )室で権田(tián )原(🍻)先生(shēng )に教わっ(👈)ていた頃のことを思い(🏝)うかべて、筆記(jì )帳にその似顔をいくつ(🙇)も書(shū )き並べ(🔧)ていたことさ(🦕)えあ(🖊)った。しか(🌠)し(💋)、一ヵ月、二ヵ月とた(🌴)つう(⏩)ち(🕜)に、中(🥌)学校(xiào )とい(🥈)う(🕚)ところは、どうせそう(🕸)したものだ、と諦める(🔋)よ(🌡)うになり、その(🆑)淋(💞)(lín )しさも、(🚵)いつとはな(🐊)しに(🧦)うす(🤥)らいで行ったのだ(🥝)った。
(✴)次郎は怒っ(⏩)たような調子(🛏)だった(🤝)。
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